«Мы – будущие учителя»

Учитель -
это звучит гордо!!!
«Учитель, пред именем твоим
позволь смиренно преклонить колени...»
Пушкин А. С.

Педагог в переводе с греческого "сопровождающий ребёнка» - это лицо, ведущее практическую работу по воспитанию, образованию и обучению детей и молодежи, имеющей специальную подготовку в этой области.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

Учителю необходимо делать свою работу искренне, с любовью и душой, ведь он стоит в одном ряду с самыми близкими и родными людьми.

Ребенок не учится жить, не готовится жить. Он проживает самый главный период своей жизни – школьное детство. И мы, как учителя, должны создать в нашей школе культуру школьного детства.

Лучший учитель - не тот, кто в детях видит только детей, а кто сумел вовремя распознать в них взрослых.
(Леонид С.Сухоруков)

К размышлению:
Можно говорить о себе:
«Я – учитель».
А в каком смысле употребляется слово «учитель»?

Я захожу в класс, встаю на пьедестал, беру указку, а ученик где-то там, внизу.

Или я воспринимаю себя как человека, который пришел для того, чтобы не только что-то дать детям, но и получить от них что-то, научиться у них.

В этом отношении у Шалвы Амонашвили есть интересная книга, в которой говорится о том, что «…настоящий учитель – это соработник у Бога, это герой духа…»

Почувствуйте разницу: либо ощущать себя «училкой», либо ощущать себя Учителем, совершающим определенную Миссию.

Давайте перечитаем учебники по истории педагогики…
А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, К.Д. Ушинский… и многие другие...
Какие люди! Какие судьбы! И в какое время...

Что значит хороший учитель по В.А. Сухомлинскому?

Во-первых, это человек, который любит детей, находит радость в общении с ними.

Во-вторых, человек, влюбленный в свою науку, в предмет, который он преподает.

В-третьих, это человек, знающий, что без науки о воспитании работать с учениками невозможно.

В-четвертых, учитель способствует развитию индивидуальности своего ученика, его умственному и личностному росту.

Возможно, вы сейчас вспомнили, с каким терпением переносил ваши детские шалости историк, а может, на память пришел строгий учитель английского, наставления которого так помогали в путешествиях.
Педагогических специальностей немало, но особое место среди них занимает специализация «учитель начальных классов».

Труд любого школьного преподавателя нелегок.
Развитие внимания, памяти, усидчивости, способности к восприятию — все это относится к задачам начальной школы, представляющей собой фундамент всего образования и становления личности.

Учитель начальных классов остается в душе ребенком, он обладает способностью видеть мир глазами своих учеников.

Талантливый педагог всегда знает способы, как превратить серьезное занятие в занимательное, провести урок так, чтобы ученикам не было скучно.

Потому что необходимо не просто чему-то научить детей, а суметь сделать учение активным процессом, привить ребенку тягу к получению знаний.

И ни в коем случае не вызвать отвращения к школе, как к чему-то насильственному, где есть только «надо» и «ты должен».

Метод современного педагога — не принуждение, а умение убеждать.

Светлана ГОРОДОВИЧ, академик Академии творческой педагогики, член правления Совета директоров школ России, отмеченная золотым знаком «Рыцарь гуманной педагогики»:
«Образование зависит от одного-единственного фактора – совести учителя»
Задумайтесь над этим!

Увы, в последние годы профессия учителя не отличалась особой популярностью. Однако ситуация, хотя и медленно, начинает меняться к лучшему. И если еще недавно считалось, что работа в школе — для умных, но бедных, то цель нынешних реформ — вернуть профессии стабильность и довольно высокий социальный статус.
Учителям беспокоиться не приходится, поскольку опыт и преданность своему делу ценят в профессии педагога куда выше внешнего лоска.

Смотрите шире, познавайте мир – задача учителя сказать об этом своим ученикам.

К каким бы высотам не взлетела человеческая мысль, как бы ни были грандиозны масштабы созидания, у истоков стоит Учитель.

Труд педагога - будущее страны. Дети - наша надежда. От того, каким будет их духовный облик, какие ценности они усвоят, будет зависеть завтрашний день.

Ты нужен
Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.
Твой труд...
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату...
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе
И высь, открывшаяся взгляду

Ты, как над колыбелью мать,
Когда опять, опять, опять
Листаешь школьные тетради,
Ночами не смыкаешь глаз,
Ты знаньями питаешь нас
Добра и счастья в мире ради.
Учитель! Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб, с каждым поколеньем впредь,
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!

Учитель – это не профессия, а образ жизни. Мы уверены, что главное в работе учителя – развитие души, формирование характера, воспитание настоящего Человека.
Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед

Ж. Жубер:
Обучать - значит вдвойне учиться.
М. Монтень:
Для того, чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того, чтобы научиться самому.