в школах и других учебных заведениях тоже активно могут использовать НЛП:
давать информацию в том виде, в каком ученики её лучше воспринимают: одни — через глаза, другие — через уши, третьи — через тактильные ощущения;
как можно чаще прибегать к визуализации;
якорение: если преподаватель поднял руку — все должны замолчать;
речевые стратегии: для привлечения внимания повысить голос, не договорить предложение, резко замолчать, создать ореол таинственности («прочитайте дома, что произошло между Онегиным и Татьяной в беседке»);
позитивные комментарии;
шутки, юмор (но не высмеивание и не унижение).
Например в образовании: