Слайд 2Особенности ФЦПРО 11-15
Счетное число понятных, запоминающихся, администрируемых мероприятий
Опора на сетевые
сообщества
Использование механизма субсидий – поддержка тех, кто динамично движется
Авангардные проекты «2020»
Слайд 3Охват дошкольным образованием
Слайд 4Социализация
Модели обеспечения дополнительным, дошкольным образованием, другими моделями социализации есть, однако их
использование в регионах крайне неоднородное
Нужны федеральная координация и поддержка
Слайд 5регионы – участники КПМО
Рост зарплаты
Слайд 9Школьное образование
Ряд моделей модернизации являются условием следующих шагов:
НПФ, НСОТ, общественное
участие в управлении
Нужны федеральная координация и поддержка по ряду следующих шагов
Деньги в обмен на эффективность и новые требования динамики в русле ННШ
Слайд 10Национальный проект «Образование»
Поддержка физических лиц-получателей:
- будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации (частично)
система материальной поддержки – создание такого механизма оплаты труда, который позволит стимулировать лучших учителей вне зависимости от стажа их работы
- поддержка талантливой молодежи
Слайд 11На это не будет субсидий в рамках ФЦПРО
будут учителя, понимающие детскую
психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет
результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни
изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно скажутся на здоровье школьников
будет законодательно закреплено равенство государственных и частных общеобразовательных учреждений
Слайд 12На это будут субсидии в рамках ФЦПРО
1. будет по-разному организовано обучение на
начальной, основной и старшей ступени
2. школы станут современными зданиями…
3. аттестация педагогических и управленческих кадров – периодическое подтверждение квалификации педагога, ее соответствия задачам, стоящим перед школой
4. средства на повышение квалификации нужно предоставлять коллективам школ также на принципах подушевого финансирования
5. школы будут открыты в будние и воскресные дни, а школьные праздники будут местом семейного отдыха
6. самостоятельность получат школы, ставшие победителями конкурсов приоритетного национального проекта, и школы, преобразованные в автономные учреждения
Слайд 13Авангардные проекты
Школьная инфраструктура
Интерактивные образовательные среды для семьи (эксплуаториумы, музей науки
и пр.)
Исследовательские проекты с участием детей
Различные формы он-лайнового «незаочного» образования
Иное, Федеральные инновационные площадки
Слайд 14Численность учащихся школ
(тыс. человек)
Слайд 156
Численность студентов вузов
(тыс. человек)
Слайд 16Профессиональное образование
Демографический тренд – вызов к иному построению сети
Обеспечение продвижения
за рубежом
Кооперация ради усиления друг друга
Развитие связи с рынком труда, создание структур, взаимодействующих с производственным сектором
Выработка новых норм общественно-профессиональным сообществом (новые УМО)
Слайд 17Непрерывное образование
Отказ от поддержки отдельных организаций, которые уже получили поддержку
Преференции гражданам уже предоставлены, налоговые вычеты за получение образования (как у граждан, так и организаций)
Сертификация квалификаций как стимул самостоятельно учиться и повышать квалификацию