Содержание
- 2. Представление о цели школы разных учителей одной и той же школы
- 4. Цели, которые указывали многие педагоги , не были реалистичными, их трудно или невозможно было проверить, они
- 5. Ценность — значимость явлений действительности, их соответствие основным потребностям общества и индивида, отдельных социальных групп. (Психология.
- 6. Цель — осознанный образ желаемого результата, на достижение которого направленно действие человека. (Психология. Словарь.- М.: ТК
- 7. «Под доступностью качественного образования предполагается понимать совокупность условий, созданных общеобразовательным учреждением для того, чтобы обучающиеся в
- 8. «Развитие личности ― смысл и цель современного образования; стране нужны выпускники, которые могут самостоятельно принимать решения,
- 9. Инновация (нововведение) ― это целенаправленное изменение в системе за счёт введения в неё и использование в
- 10. что вчера? (знающий физику, географию, русский; умеющий решать задачи, выполнять упражнения, применять на практике) что сегодня
- 11. Что я хочу… ? Образ выпускника скромность; старательность, прилежание; активность; коллективизм; склонность к лидерству; конформизм; развитое
- 12. Что я делаю… ? Учитель решает: Чего он хочет добиться от детей? Что они должны усвоить
- 14. Скачать презентацию