Новые требования к составлению учебно-методического комплекса учебных дисциплин, тем профессиональных модулей

Март 4, 2021

Главная
Разное
Новые требования к составлению учебно-методического комплекса учебных дисциплин, тем профессиональных модулей

Содержание

2. Блок 1 Новые требования к структуре занятия Выявление профессиональных затруднений Применение критериев при анализе структуры видеозанятия
3. Цель: Анализ структуры видеозанятия по критериям оценивания, принятым в регионе Блок 1 Новые требования к структуре
4. Планируемые результаты: Выявление профессиональных затруднений Применение критериев при анализе структуры видеозанятия Блок 1 Новые требования к
5. 1. Мотивационно-целевой этап 2. Операционально-содержательный этап 3. Рефлексивно-оценочный этап Структура занятия
6. Организационный момент Мотивация учебной деятельности Целеполагание 1. Мотивационно-целевой этап занятия
7. Изложение нового материала Организация самостоятельной деятельности обучающихся Обобщение материала Применение знаний на практике Оценивание 2. Операционально-содержательный
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Блок 1 Новые требования к структуре занятия
Выявление профессиональных затруднений
Применение критериев при анализе

Блок 1 Новые требования к структуре занятия Выявление профессиональных затруднений Применение критериев

структуры видеозанятия

Блок 2 Проектирование мотивационно-целевого этапа занятия
Проект мотивационно-целевого этапа занятия

Блок 3 Проектирование операционально-содержательного этапа занятия
Проект операционально-содержательного этапа занятия

Блок 4 Проектирование рефлексивно-оценочного этапа занятия
Проект рефлексивно-оценочного этапа занятия

РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 3

Цель: Анализ структуры видеозанятия по критериям оценивания, принятым в регионе
Блок 1

Цель: Анализ структуры видеозанятия по критериям оценивания, принятым в регионе Блок 1

Новые требования к структуре занятия

Слайд 4

Планируемые результаты:
Выявление профессиональных затруднений
Применение критериев при анализе структуры видеозанятия
Блок 1 Новые требования

Планируемые результаты: Выявление профессиональных затруднений Применение критериев при анализе структуры видеозанятия Блок

к структуре занятия

Слайд 5

1. Мотивационно-целевой этап
2. Операционально-содержательный этап
3. Рефлексивно-оценочный этап
Структура занятия

1. Мотивационно-целевой этап 2. Операционально-содержательный этап 3. Рефлексивно-оценочный этап Структура занятия

Слайд 6

Организационный момент
Мотивация учебной деятельности
Целеполагание
1. Мотивационно-целевой этап занятия

Организационный момент Мотивация учебной деятельности Целеполагание 1. Мотивационно-целевой этап занятия

Слайд 7

Изложение нового материала
Организация самостоятельной деятельности обучающихся
Обобщение материала
Применение знаний на практике
Оценивание
2. Операционально-содержательный этап

Изложение нового материала Организация самостоятельной деятельности обучающихся Обобщение материала Применение знаний на

занятия