О результатах анкетирования преподавателей и сотрудников на предмет удовлетворенности работой.

В анкетировании приняли участие 151 преподаватель ТувГУ.

Что привлекает Вас в профессиональной деятельности?
Преподавательская деятельность
Работа по специальности
Возможность самореализации
Перспектива профессионального роста
Престиж и уважение среди окружающих
Зарплата
Возможность получения жилья
Льготы
Пенсия

Насколько Вы удовлетворены сторонами своей личной жизни
и профессиональной деятельности?
Удовлетворены:
Своей профессией
Микроклиматом в семье
В целом своей жизнью
Отношением с обучаемыми
Микроклиматом в коллективе
Отношением с руководством
Своим социальным статусом
Не удовлетворены:
Свои материальным положением
Социально-бытовыми условиями
Условиями проведения свободного времени
Организацией работы

Что мешает Вам работать эффективнее?
Низкая оплата труда
Плохое оборудование рабочего места
Плохое методическое обеспечение
Плохие санитарно-гигиенические условия
Неудовлетворенность условиями быта
Физическая усталость; отношение обучаемых
Психическая усталость
Отношение руководства; микроклимат коллектива
Удаленность жилья от работы
Отношение коллег
Недостаточная профессиональная подготовка
Семейные неурядицы

В какой области знаний Вы хотели бы повысить свою квалификацию?
1.Энергетика
2. Русский язык
3. С/х направления
4. Английский язык
5. Биология
6. Финансы, менеджмент
7. Информационные технологии
8. История России
9. Педагогика и психология

Какую форму повышения квалификации Вы считаете
наиболее приемлемой для себя в настоящее?
Стажировка в родственных учебно-научных заведениях
Курсы повышения квалификации и методические семинары
в других образовательных учреждениях
3. Участие в семинарах, конференциях в вузах, научных организациях
4. Выделение времени для индивидуальной творческой работы
5. Защита диссертации

Эффективность работы в университете
Комплексная группа:
Оценка 1 балл:
Экономические показатели (финансирование)
Довузовская подготовка студентов
Уровень знаний
Оценка 2 балла:
Уровень академических знаний выпускников
Посещаемость занятий
Квалификация преподавателей
Учебные дисциплины
Профессиональное самоопределение выпускников
Стабильность контингента
Степень адаптации обучаемых к физическим и психическим
нагрузкам в учебно-воспитательном процессе
Оценка 3 балла:
-

Эффективность работы в университете
Учебные занятия:
Оценка 2 балла:
Организация учебно-воспитательного процесса
Выполнение плана
Готовность студентов к занятия
Использование аудиовизульных средств
Выполнение программы
Научно-методический уровень занятий

Эффективность работы в университете
Материально-техническое и методическое обеспечение:
Оценка 1 балл:
ТСО (комп. техника)
Лабораторная база
Спортивные залы
Производственная база
Оценка 2 балла:
Учебные планы
Учебные программы
Учебно-методическая литература
Методические пособия
Учебные помещения
Оценка 3 балла:
-

Эффективность работы в университете
Материально-техническое и методическое обеспечение:
Оценка 1 балл:
ТСО (комп. техника)
Лабораторная база
Спортивные залы
Производственная база
Оценка 2 балла:
Учебные планы
Учебные программы
Учебно-методическая литература
Методические пособия
Учебные помещения
Оценка 3 балла:

Эффективность работы в университете
Внеаудиторная работа:
Оценка 1 балл:
Готовность студентов к самостоятельной работе
Оценка 2 балла:
Загруженность внеаудиторной работой
Качество выполнения работы
Степень вовлеченности студентов в учебно-воспитательный процесс
Востребованность учебной и учебно-методической литературы в библиотеке
Использование учебных, лабораторных и др. ресурсов и средств университета

Удовлетворенность работой в ТувГУ
Полностью удовлетворены:
Отношениями с непосредственным руководством
Отношениями с коллегами на кафедре
Отношениями со студентами
Частично удовлетворены:
Отношением руководства вуза
Участием в принятии управленческих решений
Признанием успехов и достижений
Деятельностью администрации вуза
Удобством работы и услугами, имеющимися в вузе
Охраной труда и его безопасностью
Не удовлетворены:
Условиями оплаты труда
Предоставлением льгот: отдых, санаторное лечение и др.
Системой питания, медицинским и другим обслуживанием

Какие проблемы учебного процесса требуют первоочередного решения?
Слабая оснащенность современными ТСО.
Недостаток учебно-методической литературы.
Дефицит аудиторий.
Непрозрачность системы расходования бюджетных и внебюджетных средств.
Недостаточная лабораторная база.
Отсутствие возможности оперативного размножения
раздаточных материалов для занятий.
7. Несовершенство экономического механизма стимулирования
организаторов учебного процесса.
8. Связь научных исследования с учебным процессом.
9. Низкая дисциплина студентов.
10. Отсутствие возможности выбора самими студентами учебных дисциплин, преподавателей.