Содержание
- 2. Стандарт общего образования Новая цель образования Новые средства обучения Новое содержание образования Новые технологии обучения Новые
- 3. Федеральные образовательные стандарты – это новый, прогрессивный, системно-деятельный подход к сфере образовательных услуг. Впервые ФГОС заявляет
- 4. «портрет современного учителя демонстрирует культурные образцы действий владеет способами эффективных коммуникаций в поликультурной среде создает условия
- 5. Предмет педагогической деятельности – ученик. Сущность человека- целесообразность. Человек – произвольно действующее существо. Человека преобразует не
- 7. Ребенок должен познавать себя как человека; Проявлять свою истинную индивидуальность; Находить простор для своей природы; Интересы
- 8. Задачи педагога- планирование целеполагание проектирование создание развивающей среды.
- 9. Суть технологизации Программированное формирование образов-моделей в процессе обучения Развитие способностей к познанию, переживанию и оценке Инструментально-
- 10. Педагогическая технология должна гарантировать достижение определенного стандарта образования.
- 11. Это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния. Это совокупность наиболее рациональных путей обучения, содержательная
- 12. Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и
- 13. Чем же отличается «технология обучения» и «методика обучения»? Технология характеризуется двумя принципиальными аспектами – гарантированность конечного
- 14. Педагогическая технология отображает процесс разработки и реализации в образовательном пространстве педагогического проекта (урока), который отображает определенную
- 15. Педагогическая технология - это научно обоснованное проектирование и конструирование учебного процесса, гарантирующее достижение запланированных результатов обучения,
- 16. Концептуальная основа Технологический процесс Структура педагогической технологии Цели и Содержание обучения -организация УП; -методы и формы
- 17. Критерии технологичности
- 18. Классификация педагогических технологий
- 19. Педагогика сотрудничества; Гуманно-личностная технология Ш.А.Амонашвили; Система Е.Н.Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека. Педагогические технологии на
- 20. Технология С.Н.Лысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении; Технология уровневой дифференциации; Технология индивидуализации
- 21. Система развивающего обучения Л.В.Занкова; Технология развивающего обучения Эльконина-Давыдова; Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская); Технология саморазвивающего обучения(Г.К.Селевко).
- 22. Игровые технологии; Проблемное обучение; МРО; Технология учебного проектирования Технология интенсивного обучения на основе схемных и знаковых
- 23. Модель «Русская школа» (И.Ф.Гончаров) Технология авторской Школы самоопределения (А.Н.Тубельский) Школа адаптирующей педагогики (Е.А.Ямбург) Педагогические технологии авторских
- 25. Скачать презентацию