Общение родителей и детей как условие успеха воспитания

Содержание

Слайд 2

Задачи:

Оценить значимость процесса общения и выявить его особенности при взаимодействии с детьми
Выявить

Задачи: Оценить значимость процесса общения и выявить его особенности при взаимодействии с
противоречия и проблемы общения взрослых и детей
Вооружить родителей навыками развития общения с детьми для использования их в практике семейного воспитания

Слайд 3

«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует

«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание» У.Джеймс
обращать внимание»

У.Джеймс

Слайд 4

Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?

Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?

Слайд 5

Как понять собеседника в процессе общения?

Как понять собеседника в процессе общения?

Слайд 6

Механизмы оценки одного человека другим

познания и понимания людьми других людей (идентификация,

Механизмы оценки одного человека другим познания и понимания людьми других людей (идентификация,
эмпатия, аттракция)
познания самого себя (рефлексия)
прогнозирования поведения партнёра по общению (казуальная атрибуция)

Слайд 7

При индефикации

пытаемся понять другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его

При индефикации пытаемся понять другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его
характеристикам, ставя себя на место партнёра по общению

Слайд 8

Индефикация с другим человеком

даёт возможность понять его нормы, ценности, поведение, вкусы,

Индефикация с другим человеком даёт возможность понять его нормы, ценности, поведение, вкусы, привычки
привычки

Слайд 9

Эмпатия -

умение правильно представить себе, что происходит внутри другого человека,

Эмпатия - умение правильно представить себе, что происходит внутри другого человека, что
что он переживает, как оценивает окружающий мир

Слайд 10

Благодаря эмпатии,

читая книгу или смотря фильм, чувствуем то, что чувствует

Благодаря эмпатии, читая книгу или смотря фильм, чувствуем то, что чувствует человек,
человек, попавший в различные жизненные обстоятельства

Слайд 11

Рефлексия -

способность человека представить то, как он воспринимается партнёром по общению

Рефлексия - способность человека представить то, как он воспринимается партнёром по общению

Слайд 12

Потребности каждого человека выражаются в его чувствах, мыслях и желаниях.

Они

Потребности каждого человека выражаются в его чувствах, мыслях и желаниях. Они первоначально
первоначально возникают у нас как «я-высказывание».

Слайд 13

«Я-высказывание» в разговоре превращается в «ты-высказывание»

«Я-высказывание» в разговоре превращается в «ты-высказывание»

Слайд 14

«Я-высказывание» -

условие однозначности и ясности в диалоге, это ключ к началу разговора,

«Я-высказывание» - условие однозначности и ясности в диалоге, это ключ к началу
к честному общению и улучшению взаимоотношений с детьми.

Слайд 15


Делишься ли ты своими проблемами с родителями?
Умеют ли твои

Делишься ли ты своими проблемами с родителями? Умеют ли твои мама, папа
мама, папа терпеливо и не перебивая выслушать тебя и попытаться понять?
От кого ты обычно получаешь совет в трудной или непонятной для тебя ситуации?
Назови человека (взрослого, сверстника, педагога), с которым тебе нравится общаться больше всего.

Слайд 16

Причины неумения слушать и слышать ребёнка:

Собственные предубеждения: вы уверены, что

Причины неумения слушать и слышать ребёнка: Собственные предубеждения: вы уверены, что все,
все, что будет сказано ребёнком неправильно либо неинтересно, и слушаете лишь формально
Сосредоточенность на отдельном, единичном.
Настрой, готовность
Элемент эгоизма
Неспособность поставить себя на место ребёнка

Слайд 17

Оцените своё умение слушать

Почти всегда 2 балла
В большинстве случаев 4 балла
Иногда 6

Оцените своё умение слушать Почти всегда 2 балла В большинстве случаев 4
баллов
Редко 8 баллов
Почти никогда 10 баллов

Слайд 18

Приёмы слушания ребёнка

Дайте возможность ребёнку высказаться
Сосредоточьтесь на том, что он говорит, не

Приёмы слушания ребёнка Дайте возможность ребёнку высказаться Сосредоточьтесь на том, что он
вмешивайтесь в его речь своими замечаниями
Воздержитесь от оценок и постарайтесь понять точку зрения ребёнка, ход его мыслей
Не отвлекайтесь, победите то, что мешает вам сосредоточиться
Поддержите ребёнка одобрительным жестом, словами
Покажите ребёнку, что вы поняли его («Как я тебя понимаю…», «По твоему мнению…»)
Попытайтесь вместе с ним определить, что следует делать
Утолите «тактильный голод» ребёнка – обнимите, прижмите его к себе. Это способствует появлению у него чувства защищённости, уверенности в себе
Имя файла: Общение-родителей-и-детей-как-условие-успеха-воспитания.pptx
Количество просмотров: 204
Количество скачиваний: 1