Обучение звуковому анализу слов детей старшего дошкольного возраста

Содержание

Слайд 2

Содержание:

Дидактический материал.
Методические приемы обучения.
Знакомство с гласными звуками.
Знакомство с согласными звуками.

Содержание: Дидактический материал. Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками. Знакомство с
(твердыми и мягкими)
Работа со звуковой схемой.
Закрепление навыка звукового анализа слов.

Слайд 3

Содержание :(прод.)

Ознакомление с ударным звуком.
Игровые упражнения.
Литература.
Проверь себя.

Содержание :(прод.) Ознакомление с ударным звуком. Игровые упражнения. Литература. Проверь себя.

Слайд 4

Под звуковым анализом слова понимается определение порядка следования звуков в слове, установление

Под звуковым анализом слова понимается определение порядка следования звуков в слове, установление
различительной роли звука, основных качественных характеристик звука.

Слайд 5

Какие методические приемы делают процесс обучения звуковому анализу привлекательным для ребенка дошкольного

Какие методические приемы делают процесс обучения звуковому анализу привлекательным для ребенка дошкольного возраста ?
возраста ?

Слайд 6

Дидактический материал

Картинки со звуковыми схемами

Дидактический материал Картинки со звуковыми схемами

Слайд 7

Фишки - звуки

6 см.

10 см

Комплект на каждого ребенка

2 см

2 см.

По 4 каждого

Фишки - звуки 6 см. 10 см Комплект на каждого ребенка 2
цвета (черная –1)

Слайд 8

Звуковые карточки

40 см.

15 см.

2,5 см

2,5 см.

Звуковые карточки 40 см. 15 см. 2,5 см 2,5 см.

Слайд 9

Предметные картинки

Предметные картинки

Слайд 10

Методические приемы обучения

Педагог произносит слова с интонированным выделением первого звука .

Методические приемы обучения Педагог произносит слова с интонированным выделением первого звука .
Дети вслед за педагогом произносят слово так же, ведя указками по своим схемам и задерживая указки на произносимом звуке.

Ставит в первую клеточку серую фишку.

Педагог называет первый звук, так как он слышится в слове.

Слайд 11

Определение последовательности звука в слове

Выделять последовательность звуков нужно при помощи неоднократного

Определение последовательности звука в слове Выделять последовательность звуков нужно при помощи неоднократного
произнесения слова с последовательным интонированным выделением каждого звука.

РРРАК

РАААК

РАК

Слайд 12

Представление слова в виде модели

Реально представить слово дает возможность картинка-схема его звукового

Представление слова в виде модели Реально представить слово дает возможность картинка-схема его
состава. На ней помещается рисунок-предмет, под которой ряд клеточек, которые последовательно заполняются фишками (сначала серыми, затем цветными). Количество клеточек соответствует количестве звуков в слове.

Слайд 13

Знакомство с гласными звуками

Звуки, при образовании которых, воздух проходит свободно (ему

Знакомство с гласными звуками Звуки, при образовании которых, воздух проходит свободно (ему
ничто «не мешает»-ни губы, ни зубы, ни язык) называются гласными.

Дети находят такие звуки в проанализированных ранее трехзвуковых словах.

Слайд 14

Звуковой анализ слова ЛУК

Определяя гласный звук, выкладывают красную фишку.

Дети узнают, что в

Звуковой анализ слова ЛУК Определяя гласный звук, выкладывают красную фишку. Дети узнают,
русском языке 6 гласных звуков

[а]

[о]

[э]

[и]

[ы]

Дети с помощью педагога «проверяют» все звуки, произнося их, и наблюдают, не мешает ли им что-либо во рту их произношению.

[у]

Слайд 15

Знакомство с согласными звуками (твердыми и мягкими)

Твердый согласный звук «большой братец»

Знакомство с согласными звуками (твердыми и мягкими) Твердый согласный звук «большой братец»
обозначается синей фишкой.

Мягкий согласный звук «маленький братец» обозначается зеленой фишкой.

Звуки, при образовании которых воздух не проходит свободно, встречает препятствия, называются согласными

Слайд 16

Звуковой анализ слова ЛУНА

Сколько звуков в слове ЛУНА?

4

Как вы узнали?

Четыре клеточки под

Звуковой анализ слова ЛУНА Сколько звуков в слове ЛУНА? 4 Как вы
картинкой.

Произнесите слово так, чтобы хорошо слышался первый звук.

Когда мы его произносим, нам мешается язык.

Л-твердый согласный звук, обозначаем синей фишкой.

Слайд 17

Ознакомление с мягкими согласными звуками

Звуковой анализ слова ЛИСА

Произнесите слово так, чтобы хорошо

Ознакомление с мягкими согласными звуками Звуковой анализ слова ЛИСА Произнесите слово так,
слышался первый звук.

ЛЛЛИСА

Звук ЛЬ- «большой или маленький братец»?

Маленький.

Звук ЛЬ- мягкий согласный звук, его обозначаем зеленой фишкой.

Далее слово анализируется по аналогии.

Слайд 18

Работа со звуковой схемой

Дети читают слово, ведя указкой под звуковой карточкой,

Работа со звуковой схемой Дети читают слово, ведя указкой под звуковой карточкой,
фиксируя каждый звук.

По заданию убирают фишки-звуки.

Уберите звук КЬ

Уберите первый звук, назовите его -НЬ

Уберите твердый согласный звук.

Уберите первый гласный звук, назовите его- И

Уберите второй звук И

Слайд 19

Закрепление навыка звукового анализа слов

Закрепление навыка звукового анализа слов

Слайд 20

Звуковой анализ слова ЮЛА

Протяните первый звук в полном слове.
Назовите первый звук в

Звуковой анализ слова ЮЛА Протяните первый звук в полном слове. Назовите первый
слове. Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите второй звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите третий звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Назовите четвертый звук в слове.
Какой он?
Какой фишкой обозначаем?
Прочитайте запись.

Слайд 21

Ознакомление с ударным звуком

Выполните звуковой анализ слова ГУСИ

Назовите гласные звуки

у

Сколько слогов

Ознакомление с ударным звуком Выполните звуковой анализ слова ГУСИ Назовите гласные звуки
в слове?

Два

Какие?

ГУ

СИ

Назовите ударный слог

ГУ

Произнесите слово с ударением

ГУУУСИ

и

Слайд 22

В ударном слоге протяжно произносится гласный звук.

Педагог читает слово с ударением синхронно

В ударном слоге протяжно произносится гласный звук. Педагог читает слово с ударением
ведя указкой под схемой.

Дети повторяют

Педагог произносит ГУСИИИ

Какой звук выделен?

И

Как правильно сказать?

ГУУУСИ

Гласный звук в ударном слоге называется ударным, который произносится в слове более протяжно.

Ударный гласный звук обозначается черной фишкой.

Слайд 23

Игровые упражнения

Почему вы так решили?

Подбери схемы к картинкам

Игровые упражнения Почему вы так решили? Подбери схемы к картинкам

Слайд 24

Выполните звуковой анализ слова ЖУК

Измените схему так, чтобы получилось слово ЖУКИ

Измени схему

Выполните звуковой анализ слова ЖУК Измените схему так, чтобы получилось слово ЖУКИ Измени схему

Слайд 25

Выполните звуковой анализ слова МЫШКА

Измените схему так, чтобы получилось слово МИШКА

Выполните звуковой анализ слова МЫШКА Измените схему так, чтобы получилось слово МИШКА

Слайд 26

Подбери слова к схемам

Овощи,фрукты

Подбери слова к схемам Овощи,фрукты

Слайд 27

Литература:

Обучение дошкольников грамоте/Л.Е.Журова, Н.С.Варенцова, Н.В.Дурова, Л.Н.Невская/Под ред. Н.В. Дуровой.-М.,2001г.

Литература: Обучение дошкольников грамоте/Л.Е.Журова, Н.С.Варенцова, Н.В.Дурова, Л.Н.Невская/Под ред. Н.В. Дуровой.-М.,2001г.

Слайд 28

Проверь себя

К какому слову подходит схема?

Проверь себя К какому слову подходит схема?

Слайд 29

НЕПРАВИЛЬНО!

НЕПРАВИЛЬНО!
Имя файла: Обучение-звуковому-анализу-слов-детей-старшего-дошкольного-возраста.pptx
Количество просмотров: 379
Количество скачиваний: 3