Окружающий мир (1-4)Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

Как можно изучать окружающий мир?
Принимая на веру частные мнения авторов учебных текстов
Осваивая и применяя разные способы получения знания
Путём сопереживания, вчувствования, интуитивного проникновения в суть вещей
Перенимая жизненный опыт родителей
!

Структура курса
Признаки и свойства наблюдаемых объектов
1 класс
Процессы, происходящие с объектами
Наблюдение и описание статичных объектов
Сравнение по признаку
Построение рядов
Построение класификаций
Наблюдение и описание изменений
Младенец
тоже наблюдает.
Чем отличается
наблюдение младшего
школьника?

Структура курса
Условия процессов
2 класс
Эксперимент – способ выявления существенного условия
Выявление и описание условий процессов
Открытие эксперимента, постановка опытов
Измерение силы ветра, дождя, облачности
Измерение температуры
Измерение времени
Измерение – составная часть наблюдения или эксперимента

Структура курса
3 класс
Составление маршрутов
Составление и чтение картосхем
Чтение разрезов
Построение и чтение простейших графиков
Построение и чтение диаграмм
Построение и чтение таблиц
Способы
представления
данных наблюдения или
эксперимента