Опыт разработки ОПОП по педагогическим специальностям заместитель директора Огурцова Татьяна Александровна

Специальности, реализуемые в колледже по ФГОС СПО 3 поколения:
050144 «Дошкольное образование»
050146 «Преподавание в начальных
классах»
050130 «Музыкальное образование»

Переход на ФГОС 3 поколения осуществлялся в 4 этапа:
1 этап – разработка плана мероприятий по переходу образовательного учреждения на ФГОС 3 поколения с назначением ответственных лиц и сроков исполнения.

Переход на ФГОС 3 поколения осуществлялся в 4 этапа:
2 этап - обучение администрации и педагогических работников составлению программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсов.

Переход на ФГОС 3 поколения осуществлялся в 4 этапа:
3 этап - разработка программ учебных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсов для освоения ОПОП.

Переход на ФГОС 3 поколения осуществлялся в 4 этапа:
4 этап - комплектование библиотечного фонда печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, обеспечение доступа к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Основные проблемы при разработке ОПОП:
При разработке программ УД
пункт 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины, в части «Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)»
При разработке программ ПМ
пункт 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности), в части «Основные показатели оценки результата»

Основные проблемы при разработке ОПОП:
При разработке программ ПМ, когда один модуль содержит несколько МДК.
Возникли трудности при распределении производственной практики внутри ПМ состоящих из нескольких МДК.

В настоящее время колледж является конкурентоспособным учебным заведением, дающим возможность готовить квалифицированных специалистов с разносторонней подготовкой, имеющих достаточный уровень профессиональной мобильности и удовлетворяющих потенциальные запросы педагогических кадров.

Специальность 050130
«Музыкальное образование»
ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность содержит четыре МДК:
МДК.03.01. Вокальный класс
МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором
МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс
МДК.03.04. Аранжировка музыкальных
произведений

050146 «Преподавание в начальных классах»
ПМ 01 Преподавание по программам начального
общего образования содержит 8 МДК
МДК.01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах
МДК. 01.02. Русский язык с методикой преподавания
МДК. 01.03. Детская литература с практикумом по выразительному чтению
МДК.01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
МДК.01.05. Естествознание с методикой преподавания
МДК. 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом
МДК.01.07. Теория и методика физического воспитания с практикумом
МДК. 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)