Организация повторения учебного материала, подготовки учеников к государственной итоговой аттестации и ЗНО.

формирование общих методов решения, а не решение отдельных заданий.
Главный принцип эффективной подготовки к сдаче обязательной государственной итоговой аттестации и внешнего тестирования -

Нужно активно вводить тестовые технологии в систему обучения. С их помощью можно оценить уровень усвоения материала, отработать соответствующие навыки.
«Нельзя научиться плавать, стоя на берегу»

- частичное повторение (осуществляется через “вкрапление“ повторяемого материала в урок);
- полное повторение (через выделение отдельных полных уроков для подготовки к экзаменам).
Виды повторений материала

В нём перечислены основные понятия, формулировки, и формулы, которые обязан знать каждый ученик, а так же основные типы упражнений, задач которые должны уметь решать все.
Базовый лист контроля

При составлении шпаргалки необходимо вспомнить материал из учебника, конспекта в тетради, дополнительных источников информации (пособий, интернета и т.д.).
Конкурс на лучшую шпаргалку

Проверка теоретического материала .
Учащиеся заранее подбирают вопросы теоретического материала, тем самым выучив и «перешерстив» немало материала.
«Вопрос-ответ»

Проверка навыков выполнения элементарных упражнений выполняется в виде теста
Открытое тестирование

Решаются задания достаточного уровня
Решение упражнений

Из базового листа рассматриваются задания «второго этажа», т.е. упражнения высокого уровня.
«А мы смогли решить!»