Слайд 2 Эволюции задач управленческой деятельности:
2000 год - Национальная доктрина образования в Российской Федерации;
2002
![Эволюции задач управленческой деятельности: 2000 год - Национальная доктрина образования в Российской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466586/slide-1.jpg)
год- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года;
2004 год – введение нового базисного учебного плана, предпрофильной подготовки и профильного обучения;
2006 год – приоритетный национальный проект «Образование»;
2008 год – Комплексный проект модернизации образования;
2009 год - Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
Слайд 3 Стандарт- инструмент регулирования.
1860 год – в Англии впервые введён термин «стандарт» в
![Стандарт- инструмент регулирования. 1860 год – в Англии впервые введён термин «стандарт»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466586/slide-2.jpg)
системе образования (размер бюджетирования школ связывался с результатами обучения).
Помимо стандартов образования должны существовать стандарты:
-качества жизни;
-здоровья;
-детства;
-экологии;
-энергосбережения;
-морали и т.д.
Слайд 4С чего начать?
1. Изучить требования к основным образовательным программам (ООП):
к структуре ООП;
к
![С чего начать? 1. Изучить требования к основным образовательным программам (ООП): к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466586/slide-3.jpg)
условиям реализации ООП;
к результатам освоения ООП.
2. Внимательно ознакомиться с текстом ФГОС НОО.
3. Организовать внутришкольную систему повышения квалификации педагогов начальных классов в режиме аналитической и проектной деятельности.
4. Проанализировать существующие учебные программы и учебно-методические комплекты в конкретном ОУ.
Слайд 5
5. Разработать рабочий учебный план 1 ступени обучения.
6. Разработать локальные акты для
![5. Разработать рабочий учебный план 1 ступени обучения. 6. Разработать локальные акты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466586/slide-4.jpg)
начала работы в новых условиях.
7. Провести инвентаризацию материально-технической и информационной базы с целью определения её соответствия Стандарту нового поколения.
8. Подготовить материал для стартовой диагностики первоклассников.