Содержание
- 2. Что такое алгоритм
- 3. Решение даже самой простой задачи обычно осуществляется за несколько последовательных шагов.
- 4. Процесс покупки хлеба можно представить так: Взять у мамы денег; Пойти в магазин; Выбрать нужные хлебобулочные
- 5. В виде последовательности действий можно описать процессы решения многих задач, с которыми вы имеете дело в
- 6. Алгоритм – последовательность шагов в решении задачи
- 7. Для алгоритма важен не только набор действий, но и то, в каком порядке они выполняются.
- 8. Найти произведения получившихся множителей Дописать к ним недостающие множители из разложений остальных чисел Выписать множители, входящие
- 9. 30 2 3 5 42 2 3 7 2 3 5 7 210
- 10. Найти произведения получившихся множителей Дописать к ним недостающие множители из разложений остальных чисел Разложить исходные числа
- 11. Выполним последовательность действий для нахождения значения следующего выражения: (5,88+5,52)-2,8 : (5∙ 0,103 – 0,015) 5,88+5,52=11,4 5∙0,103=0,515
- 12. Перед составлением алгоритма должны быть четко определены начальные условия и то, что предстоит получить.
- 13. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.
- 14. Разрабатывать алгоритм может только человек.
- 15. Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства – компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника …
- 16. Исполнители вокруг нас
- 17. Исполнитель - устройство, способное выполнять определённый набор команд.
- 18. Система команд исполнителя (СКИ) - команды, которые может выполнить конкретный исполнитель.
- 19. Система команд исполнителя-магнитофона содержит следующие команды: Переход в начало Переход в конец Воспроизведение Стоп Запись Пример:
- 20. Во многих случаях и сам человек является исполнителем алгоритмов. Например, каждый из нас при переходе улицы
- 21. Формы записи алгоритмов
- 22. Алгоритм — последовательность шагов, которые выполняются человеком при решении задач, можно записать в виде списка, таблицы
- 23. БЛОК-СХЕМЫ – это форма записи алгоритма в виде геометрических фигур и стрелок, указывающих порядок действий.
- 25. Начало Подойти к переходу Дождаться зеленого света Перейти улицу Конец Алгоритм действий человека при переходе через
- 26. Типы алгоритмов
- 27. Типы алгоритмов Линейный алгоритм Алгоритм с ветвлением Алгоритм с повторениями (циклический) Вспомогательный алгоритм
- 28. Язык программирования Qbasic
- 29. Графический интерфейс
- 30. Алфавит Qbasic: латинские буквы (A – Z, a – z). Расширенные ASCII-коды (русские буквы) допускается использовать
- 31. Программа – последовательность ко-манд, реализующих тот или иной алгоритм. минимальная конструк-ция языка, задающая опи-сание некоторого дейст-вия.
- 32. Переключение алфавитов в QBasic
- 33. Рабочие клавиши F4 – просмотр экрана вывода (результата работы про-грамм). F5 – запуск программы, за-груженной в
- 34. Графический режим
- 35. Загрузка графического режима SCREEN ⎵ n Здесь n – номер графического режима
- 36. Экран графического режима (319,199) 7 режим (639,349) 9 режим (639,479) 12 режим Y X (0,0)
- 37. Основные операторы
- 38. Оператор точки PSET ⎵ (X,Y)[,С] Здесь и далее: (X,Y) – координаты точки; С – номер цвета
- 39. Палитра цветов
- 40. Пример Зажечь точки красным, желтым и зеленым цветом. SCREEN 12 PSET (20,20), 4 PSET (100,100),14 PSET
- 41. Вычерчивание отрезка LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк)[,C] Здесь: Хн,Yн – координаты точки начала отрезка; Xк,Yк – координаты точки
- 42. Пример Построить отрезки красным, желтым и зеленым цветом. SCREEN 12 LINE (20,20)-(50,50), 4 LINE (100,100)-(50,50),14 LINE
- 43. Вычерчивание отрезка LINE ⎵ –(Xк,Yк)[,C] Здесь: Xк,Yк – координаты точки конца отрезка. Началом считается текущая точка
- 44. Пример Построить треугольник с разноцветными сторонами. SCREEN 12 LINE (120,20) – (200,200), 4 LINE –(100,100),14 LINE
- 45. Вычерчивание прямо-угольного контура LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк), [C],В
- 46. Пример Построить лиловый прямоугольный контур SCREEN 12 LINE (20,20)-(250,250), 5,В Решение
- 47. Пример Построить прямоугольный контур текущим цветом SCREEN 12 LINE (20,20)-(250,250),,В Решение
- 48. Вычерчивание закрашенного прямо-угольного контура LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк), [C],ВF
- 49. Пример Построить серый закрашенный прямоугольник SCREEN 12 LINE (20,20)-(250,250), 8,ВF Решение
- 50. Оператор заливки замкнутого контура PAINT (X,Y)[,[C1][,C2]] Здесь: С1 – цвет заливки; С2 – цвет ограничивающего контура.
- 51. Пример Построить синий треугольник, залить его серым цветом SCREEN 12 LINE (120,20)-(200,200), 9 LINE –(100,100),9 LINE
- 52. Оператор окружности CIRCLE ⎵ (X,Y),R[,C,Uн,Uк,A] Здесь: (X,Y) – координаты центра окружности; R – радиус окружности; С
- 53. Оператор окружности CIRCLE ⎵ (X,Y),R[,C,Uн,Uк,A] Здесь: А – коэффициент «расплющивания» эллипса (используется только при изображении эллипсов,
- 54. Пример Построить месяц SCREEN 12 CIRCLE (300, 220), 100, 14 PAINT (300, 220), 14, 14 CIRCLE
- 56. Скачать презентацию




































![Оператор точки PSET ⎵ (X,Y)[,С] Здесь и далее: (X,Y) – координаты точки;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-37.jpg)


![Вычерчивание отрезка LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк)[,C] Здесь: Хн,Yн – координаты точки начала отрезка;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-40.jpg)

![Вычерчивание отрезка LINE ⎵ –(Xк,Yк)[,C] Здесь: Xк,Yк – координаты точки конца отрезка. Началом считается текущая точка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-42.jpg)

![Вычерчивание прямо-угольного контура LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк), [C],В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-44.jpg)


![Вычерчивание закрашенного прямо-угольного контура LINE ⎵ (Xн,Yн)–(Xк,Yк), [C],ВF](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-47.jpg)

![Оператор заливки замкнутого контура PAINT (X,Y)[,[C1][,C2]] Здесь: С1 – цвет заливки; С2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-49.jpg)

![Оператор окружности CIRCLE ⎵ (X,Y),R[,C,Uн,Uк,A] Здесь: (X,Y) – координаты центра окружности; R](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-51.jpg)
![Оператор окружности CIRCLE ⎵ (X,Y),R[,C,Uн,Uк,A] Здесь: А – коэффициент «расплющивания» эллипса (используется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461911/slide-52.jpg)

Правила поведения в компьютерном классе
Great British Inventions
НАНОТЕХНОЛОГИИ В БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНЕ
Дмитрий Алексеевич Леонтьев. Психология смысла
История развития высшего образования
Детская беспризорность в России
Формирование УУД в основной школе
Презентация на тему Послевоенное мирное урегулирование в Европе
Особенности нервно-психического развития ребенка от 2 до 3х лет
Родной угол. Презентация к уроку ИЗО в 4 классе
Презентация на тему Химический алфавит
Размножение земноводных
Основные черты романтизма М.Горького
Презентация на тему Культура Древнего Китая
О развитии инновационной деятельности в регионах России
Декодирование графической информации
Инновационная политика. Инновационная стратегия развития. Персонал инновационной социальной организации
Лекция 2. Уровни представления БД. Свойства БД. Отличия от файловых систем.
Как встречают Новый год люди всех земных широт
Предпринимательство. Правовые основы. Налоговый кодекс
Przemiany na mapie politycznej Oceanii
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ У 2011-2012 н.р.
Практическая работа № 4
geografia
Презентация на тему Романтизм как литературное направление
Материаловедение -5 класс
Архитектура как вид изобразительного искусства
Презентация на тему Животный мир степей России