Слайд 2ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ
«Их мучила
жажда зрелищ»
![ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ «Их мучила жажда зрелищ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-1.jpg)
Слайд 3ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Где граница между правдой и вымыслом?
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Почему театр можно назвать синтетическим
![ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Где граница между правдой и вымыслом? ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Почему театр](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-2.jpg)
видом искусства?
Слайд 5О ПРОЕКТЕ
Информационный
Внутришкольный
Краткосрочный
9 класс
Искусство
![О ПРОЕКТЕ Информационный Внутришкольный Краткосрочный 9 класс Искусство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-4.jpg)
Слайд 6АННОТАЦИЯ
Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного курса
![АННОТАЦИЯ Проект рассчитан на учащихся 9-х классов, которые в рамках программы школьного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-5.jpg)
«Искусство» изучают предмет «Синтез искусств» (программа
Б. Неменского). Программа рассчитана на 18 часов в год (рекомендуется проведение уроков во втором полугодии). Раскрывая понятие «синтетические искусства», внимание учащихся концентрируется на том, какова в произведениях этого вида роль изображения и доля использования живописно-графических выразительных средств при создании художественного образа. Рассматривается этот вопрос прежде всего на примере театра и кино, т.е. спектакля и фильма.
Слайд 7АННОТАЦИЯ
Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно выполняться
![АННОТАЦИЯ Занятия по теме «Синтез искусств в театре» могут проводиться (и соответственно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-6.jpg)
задания) в трёх направлениях:
художественно-образовательном (с акцентом на художественно-искусствоведческую работу на уроке);
изобразительно-творческом (с акцентом на изобразительную практику);
технико-творческом (с акцентом на съёмочную практику).
Данной теме отводится 4 урока, в течение которых учащиеся должны выпустить буклет, выполнить две творческие работы, создать проект, который презентуют при обобщении темы. Со своими проектами учащиеся могут выступить перед учениками 3-х классов при изучении последними соответствующих тем по изобразительному искусству (программа Б. Неменского).
Слайд 8ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Образовательные
Развивающие
Воспитательные
![ЦЕЛИ ПРОЕКТА Образовательные Развивающие Воспитательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-7.jpg)
Слайд 9ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре
Научиться понимать художественно-образную
![ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ Актуализировать и углубить знания по взаимосвязи искусств в театре Научиться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-8.jpg)
природу зрелищных видов искусств
Слайд 10РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию информационной культуры
Способствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни человека
![РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ Способствовать формированию информационной культуры Способствовать осознанию роли зрелищных искусств в жизни человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-9.jpg)
Слайд 11ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Способствовать формированию коммуникативной культуры
Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное
![ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ Способствовать формированию коммуникативной культуры Способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-10.jpg)
в жизни и искусстве
Слайд 14УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ
Визитка
Дидактические материалы
Методические материалы
Работы учащихся
Информационные ресурсы
![УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАКЕТ Визитка Дидактические материалы Методические материалы Работы учащихся Информационные ресурсы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/322269/slide-13.jpg)