Особенности организации урока в условиях модернизации системы образования

Появились образовательные стандарты и на их основе - обновленные программы и учебники
Внедряются информационные технологии
Сдаем ЕГЭ ,что предъявляет свои требования и к содержанию урока, и к оценке образовательных достижений наших учащихся

Виды умений и познавательной деятельности учащихся
Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа
Умение анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах
Умение систематизировать разнообразную историческую информацию
Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа
Умение формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения

862
882
912
945
957
972
980-1015
1019-1054
1113-1125
1072
Киевская Русь
1157

862
882
912
945
957
972
980-1015
1019-1054
1113-1125
1072
Киевская Русь
1125-1157
Рюрик
Олег
Игорь
Ольга
Святослав
Владимир
Крещение
Руси
988
Ярослав
Мудрый
Русская правда
Вл Мономах
Юрий
Долгорукий
1097
Любечский съезд князей

Иван 3
Задачи
Внутренняя политика
Внешняя политика
Ликвидация
Борьба за
5
1485-объединение Руси и создание единого
»
1485г-принимает титул государя всея Руси(атрибуты государственности-двуглавый
70-80гг-становление военно-поместной
системы
Создана Боярская дума-высший консультативный орган при царе
Становление
Судебник 1497 г (5)
Женат на
14..
-15..
Походы на ,битва на
Присоединение

Иван 3
Задачи
Внутренняя политика
Внешняя политика
Ликвидация
Зависимости от Орды
Борьба за
Выход в Балтике
1476 прекратил выплату дани
1479 Союз Москвы и Крыма
Стояние на Угре-свергнуто монголо татарское иго
1500-захват городов Великого княжества
Литовского
1503-русско-ливонское перемирие на 50л
1485-объединение Руси и создание единого государтства «Россия»
1485г-принимает титул государя всея Руси(атрибуты государственности-двуглавый орел,шапка Мономаха
1497г-Судебник-распространение юрисдикции великого князя на всю страну
70-80гг-становление военно-поместной
системы
Создана Боярская дума-высший консультативный орган при царе
Становление централизованного государства
Судебник 1497г
Единые правовые нормы
единая военная организация (московское войско)Конно, людно и оружно
Волостели-осуществляли власть в сельских местностях-волостях
Смертная казнь за тяжкие уголовные пре-
тупления
Право крестьян уходить на другие земли неделя до Юрьева дня и неделя после,выплатив «пожилое
Женат на
Софье Палеолог
Племяннице
Последнего
Византийского
императора
1462-1505
Походы на Новгород ,битва на р.Шелони
Присоединение Твери ,Перми ,Вятки

В последние годы выросло число пользователей Интернетом, что вызвало интерес у разработчиков сайтов, тематика которых должна отвечать запросам разных групп населения. В связи с этим в 2002году было проведено исследование запросов учёных-обществоведов. Данные исследования предоставлены в диаграмме. Какие три выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Выскажите предположение о причинах данных результатов.
79,7 %
13,3
75, 3%
32,3%

Задания для самоконтроля
(даю индивидуально через электронный дневник)
Назовите основные этапы и ключевые события становления и развития Древнерусского государства.
Назовите основные предпосылки образования государства у восточных славян.
Сведения исторических источников о взаимоотношениях славян с варягами вызывают различные оценки историков. Какие оценки вам известны, какие аргументы приводятся в споре? Какую из оценок вы считаете более убедительной? Приведите аргументы и факты к своему мнению.
Деятельность древнерусского князя Святослава по-разному оценивалась историками. Согласно одной из оценок, князь, предпринимая свои многочисленные походы, искал лишь славы, «чужих земель», а своей землёй пренебрегал. Какое другое суждение о деятельности киевского князя Святослава вам известно? Какое из них вы считаете более убедительным? Приведите свои аргументы, факты.
5. Сравните систему управления Древнерусского государства при первых русских князьях (Олег, Игорь) и при Ярославе Мудром. Укажите, что было общим и что – различным