Слайд 3Цель
выявить основные отличия современной формы обучения от традиционной, определить основные требования к
![Цель выявить основные отличия современной формы обучения от традиционной, определить основные требования к организации современного урока;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-2.jpg)
организации современного урока;
Слайд 4Задачи
Выявить требования к структуре современного урока, ориентированного на формирование универсальных учебных действий.
Повысить
![Задачи Выявить требования к структуре современного урока, ориентированного на формирование универсальных учебных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-3.jpg)
интерес педагогов к современным технологиям.
Повысить профессиональное мастерство учителей.
Слайд 6Что такое «Современный урок»?
Урок – основная форма обучения и воспитания!
Урок –
![Что такое «Современный урок»? Урок – основная форма обучения и воспитания! Урок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-5.jpg)
основная форма работы учителя!
Ян Амос Коменский разработал классно-урочную систему более 400 лет назад.
Слайд 7Основные параметры сравнения традиционной и инновационной педагогики
![Основные параметры сравнения традиционной и инновационной педагогики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-6.jpg)
Слайд 8Когда вам больше нравится урок, когда учитель все преподносит сам или когда
![Когда вам больше нравится урок, когда учитель все преподносит сам или когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-7.jpg)
вы непосредственно участвуете в «добывании знаний»?
Слайд 9Результаты анкетирования учащихся «Современный урок и Я»
![Результаты анкетирования учащихся «Современный урок и Я»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-8.jpg)
Слайд 12Сравнительная таблица
С
Т
Р
У
К
Т
У
Р
а
«Делай как я»
«Я вместе с тобой»
![Сравнительная таблица С Т Р У К Т У Р а «Делай](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-11.jpg)
Слайд 13Основные пути совершенствования урока
Формирование у школьников положительной мотивации и потребности в знаниях.
Совершенствование
![Основные пути совершенствования урока Формирование у школьников положительной мотивации и потребности в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-12.jpg)
структуры уроков.
Применение на уроках активизирующих методов и средств обучения.
Стимулирование и формирование познавательных интересов учащихся.
Оптимизация процесса обучения (выбор наиболее эффективного варианта для данных условий на всех этапах обучения с учетом индивидуальных особенностей и возможностей учащихся и учителя).
Создание на уроках благоприятных эмоционально-деловых отношений.
Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности как черты личности.
Интенсификация учебного процесса путем научной организации труда учителя и учащихся.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм.
Анализ всей деятельности и полученных результатов учителем.
Самостоятельная работа по повышению уровня своей теоретической и практической подготовки.
Использование передового педагогического опыта и рекомендаций психолого-педагогической науки.
Использование новых педагогических технологий.
Слайд 14Дидактическая модель урока
Актуализация
Проблематизация
Целеполагание и планирование
Концептуализация
Моделирование
Конструирование
Рефлексия
![Дидактическая модель урока Актуализация Проблематизация Целеполагание и планирование Концептуализация Моделирование Конструирование Рефлексия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-13.jpg)
Слайд 15Характеристика современного урока
на современном уроке нет места скуке, страху и злости от
![Характеристика современного урока на современном уроке нет места скуке, страху и злости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147746/slide-14.jpg)
бессилия
на современном уроке царит атмосфера интереса, доверия и сотрудничества
на современном уроке есть место каждому ребенку, потому что современный урок – залог его успеха в будущем!