Содержание
- 2. Открытие нейтрона. Ирен Жолио-Кюри (1897-1956) Фредерик Жолио-Кюри (1900-1958) При бомбардировке бериллия α-частицами обнаруживалось какое-то сильно проникающее
- 3. Джон Чедвик (1920-1998) Дж. Чедвик наблюдал в камере Вильсона треки ядер азота, испытавших столкновение с бериллиевым
- 4. Из закона сохранения энергии и импульса к соударениям нейтронов с атомными ядрами: где mn -масса нейтрона;
- 5. Строение атомного ядра. Вернер Карл Гейзенберг (1901-1976) Дмитрий Дмитриевич Иваненко (1904-1994) Советский физик Д. Д. Иваненко
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Открытие нейтрона.
Ирен
Жолио-Кюри (1897-1956)
Фредерик Жолио-Кюри (1900-1958)
При бомбардировке бериллия α-частицами обнаруживалось какое-то сильно
Открытие нейтрона.
Ирен
Жолио-Кюри (1897-1956)
Фредерик Жолио-Кюри (1900-1958)
При бомбардировке бериллия α-частицами обнаруживалось какое-то сильно

Ирен Жолио-Кюри и Фредерик Жолио-Кюри предложили, что излучение бериллия выбивает из парафиновой пластины протоны.
Они с помощью камеры Вильсона обнаружили эти протоны и по длине пробега оценили их энергию.
Если протоны ускорялись в результате столкновения с γ-квантами, то их энергия должна быть около 55 МэВ.
Слайд 3Джон Чедвик
(1920-1998)
Дж. Чедвик наблюдал в камере Вильсона треки ядер азота, испытавших
Джон Чедвик
(1920-1998)
Дж. Чедвик наблюдал в камере Вильсона треки ядер азота, испытавших

По его оценке, энергия γ-квантов должна была составлять 90 МэВ. Наблюдение ядер отдачи аргона привели к цифре – 150 МэВ.
1) Предположение об излучении бериллием γ-квантов,
т. е. частиц, лишенных массы покоя, несостоятельно. Из бериллия под действием α-частиц вылетают какие-то достаточно тяжелые частицы, так как только при столкновениях с тяжелыми частицами протоны или ядра азота и аргона могли получить ту энергию, которая наблюдалась.
2) Так как частицы обладали большой проникающей способностью и непосредственно не ионизовали газ, то они были электрически нейтральными.
Новая частица была названа нейтроном.
Слайд 4Из закона сохранения энергии и импульса к соударениям нейтронов с атомными ядрами:
где
Из закона сохранения энергии и импульса к соударениям нейтронов с атомными ядрами:
где

vn – скорость нейтрона до соударения;
Mя – масса ядра отдачи.
Отношение скоростей ядер отдачи азота и водорода:
где MH и MN – массы ядер водорода и азота.
При попадании α-частиц в ядра бериллия происходит следующая реакция:
- символ нейтрона.
Слайд 5Строение атомного ядра.
Вернер Карл
Гейзенберг
(1901-1976)
Дмитрий Дмитриевич Иваненко
(1904-1994)
Советский физик Д. Д. Иваненко и
Строение атомного ядра.
Вернер Карл
Гейзенберг
(1901-1976)
Дмитрий Дмитриевич Иваненко
(1904-1994)
Советский физик Д. Д. Иваненко и

В. Гейзенберг предложили протонно-нейтронную модель ядра: ядра состоят из элементарных частиц двух сортов: протонов и нейтронов.
Число протонов в ядре равняется числу электронов в атомной оболочке, так как атом в целом нейтрален.
Протон и нейтрон – два зарядовых состояния ядерной частицы, называемых нуклоном.

Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя
Каримова Карина 11 класс
МОИВ 4
Herzliche Grusse zum ABC-Fest!
Мой национальный костюм Ханбок
Система зажигания автомобиля
Презентация на тему Саммит ШОС и стран БРИКС
Психологическое здоровье граждан России
Образовательная система «Школа 2100»
Бонусная программа от OPR Ilgamos
Реабилитация лиц с ментальными нарушениями в условиях психоневрологического интерната
Как ведут себя в ситуации конфликта люди с разными психотипами
Имена и логика классов
5ed0e15419fc4930009963 (1)
Черное и белое
Зачистка заготовок из металла, проволоки
Интернационализация образования за счет привлечения к учебному процессу визитинг-профессоров из ведущих университетов мира(Отч
Презентация на тему Число 0
Название кейса. Шаблон
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич (8/19.11.1711 года - 4/15.04.1765 года), гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, од
Пустыня 3 класс
Конкуренция, успех. Врожденные таланты или приобретенные способности?
Проектная работа по технологии «СЕМЕЙНАЯ КУЛИНАРНАЯ КНИГА»
Козловые краны
Club de computaciones Kibermania, plan de negocios
Строительно-монтажные работы при восстановлении объектов ж/д транспорта при возникновении ЧС
Сущность и особенности профессионально-педагогиской деятельности спортивного педагога
«Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника»