Охотно ли ребёнок идёт в школу?

Вполне ли приспособился к школьному режиму?

Переживает ли за свои учебные успехи или неуспехи?

Часто ли ребёнок делится с вами школьными впечатлениями?

Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений?

Как ребёнок преодолевает трудности в работе?

Способен ли ребёнок сам проверить свою работу, найти и исправить ошибки?

Часто ли ребёнок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?