Перший етап роботи експертної групи

Документи, що прикріплені до відомостей про самооцінювання освітньої програми:
освітня програма;
профіль освітньої програми;
навчальний план за освітньою програмою;
наказ про призначення гаранта освітньої програми;
навчально-методичні матеріали;
CV викладачів.

Шкала оцінювання якості освітньої програми:
«F» – рівень не відповідає визначеному критерію, недоліки мають фундаментальний характер та не можуть бути усунені в однорічний строк;
«E» – рівень не відповідає визначеному критерію, однак виявлені недоліки можна усунути в однорічний строк;
«B» – відповідність і освітньої програми, і освітньої діяльності за цією програмою визначеному критерію;
«A» – відповідність критерію, освітня програма та освітня діяльність за цією програмою і мають інноваційний/взірцевий характер.

Експерт повинен знати:
вимоги Положення про акредитацію освітніх програм;
Критерії оцінювання якості освітньої програми;
правові засади функціонування закладів вищої освіти;
Стандарти та рекомендації щодо забезпечення якості вищої освіти в Європейському просторі вищої освіти (ESG-2015).

Експерт має право:
безперешкодного доступу на територію та в приміщення в дні виїзду до закладу вищої освіти;
знайомитися з документацією закладу вищої освіти, необхідною для проведення експертизи;
отримувати від закладу вищої освіти, інших установ та організацій у встановленому порядку інформацію, необхідну для проведення акредитаційної експертизи;
проводити інтерв’ювання, фокус-групи, опитування учасників освітнього процесу, отримувати від них інформацію стосовно діяльності закладу вищої освіти в інший спосіб.

Експерт не має права:
харчуватися та проживати за рахунок закладу вищої освіти та/або його працівників;
вимагати та/або отримувати неправомірну вигоду у будь-якій формі, включаючи подарунки, від працівників закладу вищої освіти чи третіх осіб;
спілкуватися з працівниками закладу авторитарно, не підтримувати атмосферу взаємної поваги;
розголошувати передчасно інформацію щодо висновків та результатів експертизи.