Содержание
- 2. Что такое звук? Звук- это, то, что слышится, воспринимается слухом.
- 3. Как возникает звук? Звук возникает когда совершаются движения каким-нибудь телом. С помощью чего мы улавливаем волну?
- 4. Звуковая волна попадает сначала в ушной проход, упирается в барабанную перепонку и та начинает колебаться. По
- 5. Как надо относиться к такому сложному органу?
- 6. Правила ухода за ушами не ковырять в ушах; регулярно мыть уши; -разминать ушную раковину; не допускать
- 7. Наши уши боятся шума, резких и громких звуков .
- 8. Уши и слух есть почти у всех животных. Они помогают животным поймать добычу, спастись от врагов,
- 9. Звук под водой распространяется. Причем в воде звуки распространяются в 5 раз быстрее, чем в воздухе.
- 11. Это интересно! Для того, что бы слышать звук, нужна какая-нибудь среда: вода, воздух. В безвоздушном космическом
- 12. Иногда звук добегает до какого-нибудь препятствия (например, до горы или леса) и, натолкнувшись на него, возвращается
- 13. Звуковая волна натыкается на какое-то препятствие, как морская волна на берег, и возвращается обратно, и вы
- 15. Скачать презентацию












Многоконтурные системы АЭП
197368
Компьютерные очки и страшные сказки про мониторы
Паршин Максим Викторович www.ar.gov.ru
АСТАНА- СТОЛИЦА КАЗАКСТАНА
Конкурс Мисс Школьная Республика
О нормативном регулировании государственной (итоговой) аттестации обучающихсядекабрь 2011 год
Внедрение Киев РРТ
Презентация на тему: Папка классного руководителя
Цифровые образовательные ресурсы по географии
Все о электрическом токе
Единый методический день «Наша новая школа»
Продажи и поставки автозапчастей Конфигурация поддерживает оформление практически всех первичных документов торгового учета, в
Система GeoIDEМоделирование и подсчет запасов угольного месторождения
Презентация на тему Рождество в Англии
ЗОНТЫ
Презентация логотипа для ООО Константа
Основные виды композиции
Правильная рабочая поза.
Моногибридное скрещивание
Построение компании “нового формата” на примере Интернет-лаборатории “КСАН”
Живая и неживая природа.
Поддержка социальной и творческой активностипедагогов средствами сетевых сервисов Web 2.0
Вычитание суммы из числа и числа из суммы
Семья. Семейные ценности
Либеральные реформы 1860-70 гг
Пространственные, архитектурные и инфраструктурные решения, отражающие идеи города Челябинска
ДЕТИ НЕШПИОНОВ: КАК ЗАЩИТИТЬ КОМПЬЮТЕРНЫЙ КЛАСС?Баричев Сергей Геннадьевич, к.т.н. преподаватель информатики СОШ №593 (г. Москва)