Подготовка школьников к конкурсу «Кенгуру».

Содержание

Слайд 2

На скамейке сидят Даша, её мама, бабушка и кукла. Бабушка сидит рядом

На скамейке сидят Даша, её мама, бабушка и кукла. Бабушка сидит рядом
с внучкой, но не рядом с куклой. Кукла сидит не рядом с мамой. Кто сидит рядом с мамой Даши?
Действующее лицо рядом с ним не рядом с ним
Бабушка (Б) В К
Внучка (В) Б -
Мама (М) - К
Кукла (К) - Б, М

Слайд 3

Натуральные числа a, b, c, d расположены на числовой прямой между числами

Натуральные числа a, b, c, d расположены на числовой прямой между числами
12 и 19. Известно, что
1.     b кратно 5,
2.     d - соседнее к b и находится правее b,
3.     a левее b и одинаковой четности с b,
4.     c правее d , но не сосед 19.
Найдите, чему равны a, b, c, d.

Слайд 4

От Кащея до Бабы Яги ведут три дороги, а от Бабы Яги

От Кащея до Бабы Яги ведут три дороги, а от Бабы Яги
до Кикиморы – 2 дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе Яге?
(А) 2 (В) 3 (С) 4 (D) 5 (Е) 6

:

 

- Заполните следующую таблицу, в которой расшифруйте введенные обозначения:

Слайд 5

А теперь построим таблицу:

Сколькими способами можно выбрать две буквы из слова

А теперь построим таблицу: Сколькими способами можно выбрать две буквы из слова

ПОЛКА
так, чтобы первая из них была согласной, а вторая – гласной.

1.

Сколькими способами из цифр: {2, 7, 9, 8, 4, 6, 5}
можно составить двузначное число, у которого первая цифра
четная, а вторая нечётная?

2.

Слайд 6

У каждого из ребят живет какое-то одно любимое животное:
КОШКА
СОБАКА
РЫБКА

У каждого из ребят живет какое-то одно любимое животное: КОШКА СОБАКА РЫБКА

КАНАРЕЙКА
причём у всех разные.
У Маши животное с пушистой шерстью,
у Феди – четвероногое,
у Саши пернатое.
Кроме того, известно, что Катя и Маша не любят кошек. Так же известно, что ровно одно из следующих утверждений неверно. Найдите его:
(А) У Феди - собака.
(В) У Саши – канарейка.
(С) У Феди – кошка.
(D) У Кати – рыбка.
(E) У Маши – собака.
λ (А ∧ С)=0,
λ( А∨ С)=1,
λ( А ∧ Е)=0,
λ( А ∨ Е)=1.

Слайд 7

I. Обратите внимание: к каждой из трех пар высказываний, оба высказывания либо

I. Обратите внимание: к каждой из трех пар высказываний, оба высказывания либо
истинны, либо ложны одновременно.
А1: Если число 3 является корнем уравнения х2-5х+6=0,то 32+5⋅3+6=0.
А2: Если 32+5⋅3+6≠0 ,то 3 не является корнем уравнения х2-5х+6=0.
В1: Если 12 кратно а ,то а≠0.
В2: Если а=0, то 12 не кратно а.
С1: Если 5 > -7, то 25 > 49.
С2: Если 25 ≤ 49, то 5 ≤ -7.
II. По аналогии с I постройте высказывания, равносильные следующим:
1.      Если я решу все задачи «Кенгуру», то я поеду в Санкт-Петербург.
2.      Если треугольник прямоугольный, то квадрат большей стороны равен сумме квадратов двух других сторон.
3.      Если число заканчивается нулем, то оно делится на 10.

Слайд 8

Известно, что:
-         если светит солнце, то температура не ниже 250
-         если температура

Известно, что: - если светит солнце, то температура не ниже 250 -
превышает 260, то светит солнце
Тогда обязательно:
(А) ночью температура ниже 250
(В) ночью не бывает температуры 270
(D) днем не бывает температуры 240
S → t ≥ 250 (1)
t ≥ 260→ S (2)
t < 250→ ⎤S (3)
⎤S→ t ≤ 260 (4)

Слайд 9

Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Если кошка

Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Если кошка
в комнате, то мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если же сыр на столе и кошка в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь и сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
(А) кошка в комнате
(В) мышка в норке
(С) кошка в комнате или мышка в норке
(D) кошка в подвале, а мышка в комнате
(Е) такое невозможно

схемы №1

Слайд 10

схемы №2.

схемы №2.

Слайд 11

1.      Все отличники в нашем классе – спортсмены.
2.      Староста нашего класса –

1. Все отличники в нашем классе – спортсмены. 2. Староста нашего класса
отличница, но не спортсменка.
3.      Существует треугольник, все углы которого тупые.
4.      Сумма углов каждого треугольника равна 1800.
А) Все ученики нашего класса решили задачу.
В) В городе Томске есть сорокаэтажные здания.
С) Ни одно здание города Томска не имеет сорок этажей.
D) Существуют ученики в нашем классе, не решившие задачу.
E) Никто в нашем классе не решил задачу.
F) В городе Томске все здания сорокаэтажные.
  [Ответ: (А, D),( В , С).]
-         Постройте по данной схеме отрицание следующих утверждений и в каждой паре определите, какое из них истинно.
1.      Все углы данного шестиугольника тупые.
2.     Для каждого х из множества целых чисел выполняется неравенство х2>4.
3.      Некоторые люди – дети.
4.      По крайней мере для одного целого числа х имеет место х2-2х+1=0.
5.      Все мужчины выше двух метров.
Все простые числа – четные

II.

III.

I.

Слайд 12

«ВОЛШЕБНОЕ СРЕДСТВО»
Утверждение:
1.      Все (каждый) предметы из М обладают свойством А.
2.    Некоторые

«ВОЛШЕБНОЕ СРЕДСТВО» Утверждение: 1. Все (каждый) предметы из М обладают свойством А.
(существуют) предметы из М обладают свойством А.
Его отрицание:
1.      Хотя бы один (существует) из предметов М не обладает свойством А.
2.    Все (каждый) предметы из М не обладают свойством А.
Утверждение:
1.      ∀х Р(х)
2.   ∃х Р(х)
Его отрицание:
1.     ∃х ⎤Р(х)
2.    ∀х ⎤Р(х)

Слайд 13

Постройте отрицания к следующим утверждениям:
1.   ∃y (y5 ∧ y≥10)
2.   ∀x (х2 ∨

Постройте отрицания к следующим утверждениям: 1. ∃y (y5 ∧ y≥10) 2. ∀x
х>0)
3.   ∃y (y≤-1 ∧ x+y<1)
4.   ∀x(x≤12 ∨ x+y>16)
5.   ∀x(|x|≤15 ∧ x+y<10)

Слайд 14

На Марсе были обнаружены существа имеющие головы (их назвали марсианами). Один ученый

На Марсе были обнаружены существа имеющие головы (их назвали марсианами). Один ученый
сообщил:
«Каждый марсианин имеет ровно две головы»
Позднее выяснилось, что он ошибся. Ровно одно из следующих утверждений верно. Найдите его.
(А) Не существует марсиан с двумя головами.
(В) Каждый марсианин имеет или одну голову или больше двух.
(С) Существует марсианин с одной головой.
(D) Существует марсианин, имеющий или одну голову, или больше двух.
(Е) Существует марсианин, имеющий больше двух голов.

Слайд 15

В моей семье 4 человека. Фраза: «Ровно 2 человека из них ежедневно

В моей семье 4 человека. Фраза: «Ровно 2 человека из них ежедневно
делают зарядку» означает:
(А) Ежедневно только два человека делают зарядку.
(В) Ровно два человека никогда не делают зарядку. (С) Ровно два человека если и делают зарядку, то не каждый день.
(D) Ежедневно ровно два человека не делают зарядку.
(Е) Ежедневно происходит следующее: два человека делают зарядку, а два не делают

Слайд 16

Совсем простые:
Установите зависимость и заполните пустую клетку квадрата.

Совсем простые: Установите зависимость и заполните пустую клетку квадрата. Начинайте своё движение
Начинайте своё движение по указанной стрелке.

1

[Ответ: 26. Вычитаем 5 из 31]

41

Усложним немного задачу:
Определите закономерность в столбцах таблицы и заполните все её клетки

2.

Слайд 17

Заканчиваем знакомство с магическим квадратом третьего порядка:
В предложенный вам квадрат поставьте числа

Заканчиваем знакомство с магическим квадратом третьего порядка: В предложенный вам квадрат поставьте
из множества {1,2,3,4,5,6,7,8,9}так, чтобы этот квадрат стал магическим.

Ответ:

Имя файла: Подготовка-школьников-к-конкурсу-«Кенгуру»..pptx
Количество просмотров: 194
Количество скачиваний: 3