«Полноценная жизнь для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Автор проекта: Рыжова Ольга Семеновна
Проект рассчитан для студентов 4 курса отделения социальной педагогики ИПП РГПУ

Полноценна ли наша жизнь?
Каковы границы нормы?
Что необходимо детям с ограниченными возможностями здоровья?

Цели проекта:
В рамках проекта планируется:
изучить опыт организации социально-педагогической помощи как системы комплексной поддержки развития ребенка с отклонениями.
разработать социально-педагогический проект (модель) социальной службы помощи лицам с отклонениями в развитии.

Темы самостоятельных исследований студентов:
Исследование истории организации социальной помощи детям с отклонениями в развитии.
Изучение зарубежного опыта социально-педагогической помощи инвалидам.
Сравнение отечественного и зарубежного опыта организации системы комплексной поддержки развития ребенка с отклонениями.
Выявление наиболее распространенных видов и типов социально-педагогических учреждений для детей с ограниченными возможностями (их преимуществ и недостатков).
Разработка проекта социально-педагогической службы.

Проект планируется осуществить в течение учебного года
Этапы проведения проекта:
1 этап – в течение 7 семестра студенты изучают учебные дисциплины «Коррекционная педагогика», «Социально-педагогическое проектирование»;
2 этап - в течение 8 семестра студенты анализируют опыт социально-педагогических реабилитационных центров для детей с отклонениями в развитии.
3 этап –в течение 8 семестра студенты разрабатывают социально-педагогический проект. Моделирование социальных служб помощи лицам с отклонениями в развитии.

Оценивание студенческих работ
Преподавателями;
Студентами;
Критерии оценивания:
Для презентации
Для публикации