Слайд 2Автор проекта: Рыжова Ольга Семеновна
Проект рассчитан для студентов 4 курса отделения социальной

педагогики ИПП РГПУ
Слайд 3Полноценна ли наша жизнь?
Каковы границы нормы?
Что необходимо детям с ограниченными возможностями

здоровья?
Слайд 4Цели проекта:
В рамках проекта планируется:
изучить опыт организации социально-педагогической помощи как системы комплексной

поддержки развития ребенка с отклонениями.
разработать социально-педагогический проект (модель) социальной службы помощи лицам с отклонениями в развитии.
Слайд 5Темы самостоятельных исследований студентов:
Исследование истории организации социальной помощи детям с отклонениями в

развитии.
Изучение зарубежного опыта социально-педагогической помощи инвалидам.
Сравнение отечественного и зарубежного опыта организации системы комплексной поддержки развития ребенка с отклонениями.
Выявление наиболее распространенных видов и типов социально-педагогических учреждений для детей с ограниченными возможностями (их преимуществ и недостатков).
Разработка проекта социально-педагогической службы.
Слайд 6Проект планируется осуществить в течение учебного года
Этапы проведения проекта:
1 этап – в

течение 7 семестра студенты изучают учебные дисциплины «Коррекционная педагогика», «Социально-педагогическое проектирование»;
2 этап - в течение 8 семестра студенты анализируют опыт социально-педагогических реабилитационных центров для детей с отклонениями в развитии.
3 этап –в течение 8 семестра студенты разрабатывают социально-педагогический проект. Моделирование социальных служб помощи лицам с отклонениями в развитии.
Слайд 7Оценивание студенческих работ
Преподавателями;
Студентами;
Критерии оценивания:
Для презентации
Для публикации
