Портфолио Хвощинской Надежды Леонидовны

Образование
■1976 г. – Серпуховское педагогическое училище по специальности: дошкольное воспитание.
■1983 г. – МГЗПИ по специальности: «Педагогика и психология
( дошкольная).
■ Высшая категория с 1995 года
Общий – 31 лет
Педагогический – 31 года
В должности методиста – 5 лет
В должности воспитателя – 26 лет
Стаж работы

Самообразование
■ Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области по теме: «Подготовка детей к школе».
■ Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова. Краткосрочное повышение квалификации, по «Программе воспитания и обучения в детском саду».
■ Работа в режиме инновации по теме: «Разработка и внедрение системного подхода по реализации коммуникативного потенциала дошкольников с ОНР»

Направление педагогической деятельности
Активизация развития мыслительной деятельности дошкольников

Используемые активные методы и средства организации мыслительной деятельности
Моделирование
Экспериментирование
Тренинг
Развивающие игры
Работа с загадкой

Моделирование

Экспериментирование

Тренинг

Развивающие игры

Практическая значимость
Практика моей педагогической деятельности, а так же результаты диагностики показывают успешность и эффективность использования активных методов и средств развития мыслительной деятельности в коррекции речи и подготовке детей к школе.
Моделирование, экспериментирование и тренинг обеспечивают эффективность умственного воспитания дошкольников; развивающие игры и работа с загадкой являются активными средствами их умственного воспитания.
Возможности использования активных методов и средств умственного воспитания огромны. Дошкольники вовлекаются в процесс добывания знаний, у них развивается интерес к размышлению. Очень важен и нравственный аспект: все участники объединены совместной познавательной деятельностью.

Формы работы с детьми
Фронтальные занятия
Индивидуальные и подгрупповые занятия

Собственные разработки
Перспективный план по развитию мелкой моторики руки (старшая и подготовительная группа).
Конспекты занятий по развитию речи и познавательному развитию детей.
Система тренингов по развитию навыков коммуникабельности.
Система работы по организации экспериментально- опытнической деятельности детей.
Система занятий по развитию речи с использований схем-моделей.
Развивающие игры.