Практический экзамен по физической культуре в 9 классе

Содержание

Слайд 2

19.12.2011

Экзамены по физической культуре 9 кл.

Практическая часть экзамена:
1 Бег 60м
2 Бег

19.12.2011 Экзамены по физической культуре 9 кл. Практическая часть экзамена: 1 Бег
2000м
3 Челночный бег 3х10м
4 Прыжки в длину с места
5 Поднимание туловища за 30 сек.
6 Подтягивание на высокой перекладине (юноши)
Отжимание от пола (девушки)
Теоретическая часть (по билетам)

Слайд 3

19.12.2011

Нормативы практической части экзамена

19.12.2011 Нормативы практической части экзамена

Слайд 4

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Бег на 60м.
Проводится на беговой дорожке или ровной местности (старт

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Бег на 60м. Проводится на беговой дорожке или
низкий), на земляном или асфальтовом покрытии. Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,01 секунды.

Слайд 5

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Поднимание туловища из положения лёжа на спине.
И.П: руки за головой,

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Поднимание туловища из положения лёжа на спине. И.П:
пальцы в замок, ноги согнуты в коленях, ступни закреплены. Фиксируется количество выполненных упражнений до касания локтями коленей в одной попытке за 30 секунд.

Слайд 6

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Прыжок в длину с места
Выполняется двумя ногами от стартовой линии

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Прыжок в длину с места Выполняется двумя ногами
с махом рук. Длина прыжка с трёх попыток измеряется в сантиметрах от стартовой линии до ближнего касания ногами или любой частью тела.

Слайд 7

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Челночный бег 3х10м.
Проводится на беговой дорожке или ровной местности (с

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Челночный бег 3х10м. Проводится на беговой дорожке или
высокого старта), на земляном или асфальтовом покрытии. Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,01 секунды.

Слайд 8

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Подтягивание на перекладине (юноши)
Участник с помощью судьи принимает положение виса

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Подтягивание на перекладине (юноши) Участник с помощью судьи
хватом сверху. Подтянуться непрерывным движением так, чтобы подбородок оказался над перекладиной. Опуститься в вис. Самостоятельно остановить раскачивание и зафиксировать на 0,5 сек.видимое для судьи положение виса. Не допускается сгибать руки поочерёдно, делать рывки ногами или туловищем, отпускать хват раскрыв ладони, останавливаться при выполнении очередного подтягивания. Пауза между повторениями не должна превышать 3-х секунд.

Слайд 9

19.12.2011

Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (отжимание)-девушки

И.П.: в упоре лёжа на

19.12.2011 Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (отжимание)-девушки И.П.: в упоре
полу; голова, туловище и ноги составляют прямую линию. Сгибание рук выполняется до касания грудью пола или предмета высотой не более 3 см, не нарушая прямой линии тела, а разгибание производится до полного выпрямления рук при сохранении прямой линии тела. Даётся одна попытка. Пауза между повторениями не должна превышать 3 секунды. Фиксируется количество отжиманий, при условии правильного выполнения упражнения.

Слайд 10

19.12.2011

Техника выполнения упражнения

Бег на 2000 м.
Выполняется с высокого старта на беговой дорожке

19.12.2011 Техника выполнения упражнения Бег на 2000 м. Выполняется с высокого старта
или ровной местности, на земляном или асфальтовом покрытии. Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,1 секунды.

Слайд 11

19.12.2011

Немного о развитии двигательных качеств

Развитие двигательных качеств занимает важное место в физическом

19.12.2011 Немного о развитии двигательных качеств Развитие двигательных качеств занимает важное место
воспитании школьников. Роль этого раздела физической подготовки учащихся заметно возросла после введения экзамена по физической культуре. Практика показывает , что многие школьники не могут выполнить нормативы учебной программы, добиться высоких результатов в беге, прыжках, метании не потому, что им мешает плохая техника движений, а главным образом, ввиду недостаточного развития основных двигательных качеств – силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
Направленность работы в области развития двигательных качеств у детей школьного возраста определена государственной программой. Очень важно при проведении этой работы не упустить из поля зрения возрастные периоды , особенно благоприятные для развития тех или иных двигательных качеств, а также учитывать характер индивидуального развития ребёнка и, в особенности, периоды ускоренного роста двигательных качеств. Так как именно в эти периоды работа, направленная на развитие того или иного двигательного качества, даёт наиболее видимый педагогический эффект.
Имя файла: Практический-экзамен-по-физической-культуре-в-9-классе.pptx
Количество просмотров: 253
Количество скачиваний: 0