Практика системы воспитания обучающихся

Школа сегодня

Общая цель воспитания -
личностное развитие обучающихся, проявляющееся:
в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (т.е. в усвоении ими социально значимых знаний);
в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (т.е. в развитии их социально значимых отношений);
в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (т.е. в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Воспитательная работа в МБОУ «Майская СОШ»
Работа с обучающимися
Работа с родителями
(законными представителями)
Работа
с классными руководителями
Е
Д
И
Н
С
Т
В
О
К
О
Л
Л
Е
К
Т
И
В
О
В

Ключевая фигура воспитания в школе -
классный руководитель
традиция «Наставничество» - старшеклассники – первые помощники младших школьников, опытные педагоги – наставники молодых и начинающих педагогов;
традиция «Забота» - старшие заботятся о малышах, все заботятся о пожилых людях, тружениках тыла, детях войны, инвалидах.

В школе создаются условия, чтобы по мере взросления ребенка увеличивалась и его роль от пассивного наблюдателя до организатора в совместных делах:
Совет
класса
Советы обучающихся
Деятельность общественных объединений

Ключевые общешкольные традиции

Система дополнительного образования
Родители (законные представители)
Мастерские

Модель взаимодействия школы и семьи
Диагностические действия
Проектировочные действия
Продуцирующие действия
- соотношение
- соизмерение
- сопоставление
- сообщение
- созидание
- сотрудничество
- сосуществование
- содействие
- соуправление
- согласование
Психолого-
педагогическое
просвещение
Внедрение в семейное воспитание традиций
народной педагогики

Социальные проекты
2001-2021гг.
16 проектов
грант – 892,711 рублей
Проект
«Солдатской славе не быть безымянной!»
Проект
«Школьной теплице быть!»
Проект «Возможность открыть себя»

Уровень воспитанности обучающихся
Методика «Оценка уровня воспитанности учащихся» (Н.П. Капустина)

Уровень развития ученического самоуправления
Методика определения уровня развития самоуправления
в ученическом коллективе (М.И.Рожков)
Уровень развития самоуправления класса

Уровень развития ученического самоуправления
Методика определения уровня развития самоуправления
в ученическом коллективе (М.И.Рожков)
Уровень развития самоуправления школы

Удовлетворенность обучающихся школьной жизнью
Анкета «Изучение удовлетворенности обучающихся школьной жизнью» (А. А. Андреев).
низкая
средняя
высокая

Удовлетворенность родителей (законных представителей) работой школы
Анкета «Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения» (А. А. Андреев).
низкая
средняя
высокая

Трудоустройство выпускников
средней школы

Августовская конференция педагогических работников Краснокамского городского округа
МБОУ «Майская средняя общеобразовательная школа»
Практика
системы воспитания обучающихся
27 августа 2021 год
Шульга Р.Ю., директор
Треногина О.С.,
заместитель директора

Структура внутриклассного самоуправления

Структура школьного самоуправления