Правописание безударных личных окончаний глаголов I и I I спряжения

№ 4
Вспоминай-ка!
Схема урока- лабиринта:
№ 1
Минутка
каллиграфии
№ 5
Целевая
№ 6
Тема урока
№ 7
Узелок
на память!
№ 8
Отдыхай
№ 9
Задания
№ 2
Орфографическая
минутка
№ 3
Словарная
работа
№ 10
А зачем
это надо знать?

№ 1
Минутка
каллиграфии

Ребус!
У
ШКА
ПОД
№ 2
Орфографическая
минутка
Чуж. м умом умен (не) будешь.
Для друга все можно с(з)делать.
2

календарь
№ 3
Словарная
работа

Имя существительное
- Давно живу я в мире этом, даю названия предметам.
Имя прилагательное
Определяю я предметы, они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь, меня вам надо знать, беречь!
Глагол
Что без меня предметы? Лишь названия.
А я приду - всё в действие придёт.
Летит ракета. Люди строят здания.
Цветут сады. И хлеб в полях растёт.
Отгадай часть речи
№ 4
Вспоминай-ка!

птицелов
свинопас
пчеловод
Чем занимаются?
рыбу
ловит

Интересная часть речи
В русском языке живет
Кто что делает, расскажет :
Черт..т, пиш…т иль поет.
Вышива…т или паш…т.
Или забива…т гол.
Вар…т,жар…т, мо…т, чист..т
Все расскаж…т нам она.
И ? е
Спряжение
глагол
№ 6
Тема урока

Цели и учебные задачи:
Ознакомление с изменением глаголов по лицам и числам
Формирование умения распознавать лицо и число глагола
Спрягать глаголы в настоящем и будущем времени
Ознакомление с окончаниями глаголов
1 и 2 спряжения
формирование умения различать окончания глаголов 1 и 2 спряжения
№ 5
Целевая

Изменение глаголов по лицам и числам- это спряжение!

Спряжение глаголов - это
изменение глаголов по падежам
изменение глаголов по числам
изменение глаголов по родам и числам
изменение глаголов по числам и лицам
изменение глаголов по родам и лицам
изменение по лицам и числам

I спряжение
II спряжение
ТИПЫ СПРЯЖЕНИЯ
-ЕШЬ
-ЕТ
ЕМ
ЕТЕ
УТ - ЮТ
-ИШЬ
-ИТ
ИМ
ИТЕ
АТ -ЯТ

Глаголы исключения !!!
Гнать ,держать, дышать и слышать.
Терпеть, видеть и смотреть. Ненавидеть и обидеть, и зависеть, и вертеть.

Алгоритм определения спряжения глагола
По личному ударному или безударному окончанию
По суффиксу неопределенной формы глагола: Е, У, Ю, Я, А
№ 7
Узелок
на память!

Неопределенная форма глагола
Я, глагол, могу сказать,
Что люблю я танцевать,
Прыгать, бегать, веселиться,
В эту форму облачиться
Только вот беда одна:
Форма не определена.
В предложении стою
С существительным дружу.
Есть у меня другое имя:
Сказуемое-это я!
Время я не замечаю,
Чисел не определяю.
Но одно могу сказать:
Важен я как речи часть!
На какие вопросы отвечает неопределенная форма глагола?
Что делать?
Что сделать?

Физминутка
№ 8
Отдыхай

Физминутка:
Я иду и ты идешь, раз, два, три.
Я пою и ты поешь – раз, два, три.
Мы идем и мы поем – раз, два, три.
Очень дружно мы живем - раз, два, три.
Я тетрадочку открою и как надо положу.
Я от вас не скрою: ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

И
Е
?
№ 9
Задания

Упражнение 136, с.99
РАБОТА
ПО УЧЕБНИКУ:

1 спряжение
2 спряжение
качает
пишет
клюют
ругаются
кричит
молчат
читаешь
ворчит
балуется
говорим
поёт
грустите
верят
Самостоятельная работа

Подведем итоги
О чем не знали, а на уроке узнали?
Задайте друг другу вопросы по теме урока.
№ 10
А зачем
это надо знать?

Лесенка знаний
А
Б
В
А – Ничего не понятно на уроке.
Б – Всё понятно. Трудностей не испытываю.
В – Хочу знать больше!

Спасибо за урок!
Молодцы!