Содержание
- 2. Цели урока: Подготовить учащихся к домашнему сочинению - описание игрушки. Учить видеть в обыкновенном – необыкновенное,
- 3. Отправимся на ЯРМАРКУ.
- 4. ЯРМАРКА, ярмарка! Торопись, честной народ, Чудо-ярмарка идет! Веселая, забавная, Громкая, нарядная! Здесь игрушки хороши для забав
- 5. Побеседуем. Подберите синонимы к слову «ярмарка». Является ли синонимом слово « магазин»? Почему? До какого возраста
- 6. Игрушки…что из них сегодня уже не дарят детям для игры? Почему?
- 7. Раньше игрушки создавали народные мастера, настоящие умельцы, творцы, создатели,… Из таланта, из терпенья, Из народного уменья!
- 8. Какие бывают игрушки? резиновые механические Пластмассовые декоративные Стеклянные и глиняные мягкие деревянные
- 9. Задание Вспомни, свою самую любимую игрушку. Эта игрушка у тебя сейчас есть? Ты с ней играешь?
- 10. Чтобы описать игрушку, рассмотри ее и ответь: Из какого материала сделана игрушка? Ее размер. Как она
- 11. Напиши сочинение «Игрушка» Примерный план. 1.Наш кооператив «Игрушка». 2.Получили заказ на… 3.Как и из чего изготавливали
- 13. Скачать презентацию










Системы автоматического управления
Государство Алжир
Как подготовиться к ЭССЕ?
Сохраним ёлочку в лесу. Классный руководитель Ивашкова Галина Ивановна
Архетипы. Стрижки
www.nikita.ru
Проект по английскому языку про Великобританию
Ecological project
Ресторан Варвары
Развитие основных физических качеств юношей
Мы были, мы есть и мы будем
Изделия из бересты
Робот моей мечты
Технология выполнения оштукатуривания поверхности торкрет - штукатуркой
Водяной вечный двигатель
Диваны 2019 года
Южная Америка (обобщение)
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Новгородского муниципального района
Квалиметрия-основные квалификационные группировки показателей качества
Сценография или театрально-декорационное искусство - особый вид художественного творчества
Как продаются товары потребителям
Презентация на тему Культура и творчество в детском саду
klub_detektivov
По следам памяти
Организация процесса обучения
«Управление персоналом и человеческий капитал современной России»
Концепция, структура и особенности комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Социальная стратификация и дифференциация