Представление методической темы: Общие методические рекомендации к решению задач по генетике.

Слайд 2

Алгоритм решения задач Схематично его можно показать на пятиугольнике.

Алгоритм решения задач Схематично его можно показать на пятиугольнике.

Слайд 3

Мысленно ученик должен пройти данную последовательность по часовой стрелке.

1

2

3

4

5

1. Условие задачи.

2. Таблица

Мысленно ученик должен пройти данную последовательность по часовой стрелке. 1 2 3
«Признак-ген»

3. Схема скрещивания.

4. Решетка Пеннета.

5. Ответ.

Слайд 4

1.Условие задачи.

Изучить условие задачи.
Определить тип задачи:
сколько пар признаков
сколько пар генов

1.Условие задачи. Изучить условие задачи. Определить тип задачи: сколько пар признаков сколько
кодирует эти признаки
число классов фенотипов в потомстве
их количественное соотношение
тип наследования– сцепленное или независимое
связь наследования с половыми хромосомами.

Слайд 5

2. Таблица.

2. Таблица.

Слайд 7

Нельзя

Нельзя

Слайд 8

Рекомендуется

Рекомендуется

Слайд 9

Полигибридное скрещивание

Полигибридное скрещивание

Слайд 10

3. Схема скрещивания

Родительские организмы – Р
Женский пол - ( зеркало Венеры), в

3. Схема скрещивания Родительские организмы – Р Женский пол - ( зеркало
генетике человека – О
Мужской пол -♂ ( щит и копьё Марса), в генетике человека – □
Скрещивание – х
Потомство – F1 ,F2 …
Гаметы - G

Слайд 11

4. Решётка Пеннета

4. Решётка Пеннета
Имя файла: Представление-методической-темы:-Общие-методические-рекомендации-к-решению-задач-по-генетике..pptx
Количество просмотров: 116
Количество скачиваний: 0