Содержание
- 2. С тех пор как человек пахать обрел уменье, Украсить дом и двор он ощутил стремленье И
- 3. Наш город Мичуринск – наукоград РФ имеет глубокие традиции научного садоводства и опытных исследований продукции для
- 4. Актуальность идеи благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы,
- 5. Цель проекта: создание единого комплекса ландшафтного дизайна пришкольной территории МБОУ СОШ №18 СП № 1, выявление
- 6. Задачи проекта: выяснить мнение учащихся школы и жителей микрорайона о необходимости благоустройства пришкольной территории; изучить экологическое
- 7. Гипотеза: Покупка растений для создания элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории или дачных участках - достаточно
- 8. Методы исследования: социологический опрос; анализ научно- популярной литературы по ландшафтному дизайну, учебных пособий по лесоводству и
- 9. Механизмы реализации проекта А) Выполнение проекта осуществляется по нескольким направлениям (Приложение №1); Б) Этапы реализации проекта
- 10. Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение? Ландшафтный дизайн это особый вид озеленения, который служит
- 11. Стили ландшафтного дизайна: Регулярный стиль.
- 12. Стили ландшафтного дизайна: Пейзажный стиль.
- 13. Стили ландшафтного дизайна: Лесной стиль.
- 14. Стили ландшафтного дизайна: Сад в стиле модерн.
- 15. Стили ландшафтного дизайна: Кантри-сад.
- 16. Пейзажный стиль искусственной экосистемы Пейзаж — ограниченное пространство, открывающееся с определенной точки, это отдельные фрагменты природы,
- 17. Что такое ландшафтное проектирование? Под ландшафтным проектированием в наши дни понимается особый вид архитектурной деятельности, направленный
- 18. Типы ландшафтного проектирования Общая система озелененных территорий города
- 19. Типы ландшафтного проектирования Система озелененных территорий для загородного отдыха;
- 20. Типы ландшафтного проектирования Проектирование отдельных элементов системы озеленения — парков городского типа и районного значения, бульваров,
- 21. Проблемы, которые решают ландшафтные архитекторы и дизайнеры Специфические условия, которые складываются в городах, заставляют выделить три
- 22. Проблема преобразования «обезображенных» ландшафтов При разрушении структуры естественного ландшафта в процессе преобразования чаще всего создается и
- 23. План ландшафтного проектирования: создание основного плана с функциональным замером участка, планом дорожек, постройкой мест отдыха, декоративных
- 24. Комплекс работ по благоустройству и озеленению участка постройка подпорных стен; укладка дорожек и площадок с применением
- 25. Учебный проект «Как превратить малопродуктивный пришкольный участок в комфортную экосистему?»
- 26. Сроки реализации проекта с января 2014 года по 30 сентября 2014 года.
- 27. Место выполнения работ Школьный двор – это визитная карточка школы, требу-ющая постоянной и целенаправленной работы по
- 28. На территории нашей школы находится 4 клумбы. Высаживаемые цветы, несмотря на уход, плохо развиваются, и клумбы
- 29. Оформление школьных клумб Для оформления школьных клумб мы выбрали пейзажный стиль. Именно из этого стиля мы
- 30. Цветник Цветник - очень мощный прием выделения какого-либо участка местности, позволяющий организовать общий план участка, оживить
- 31. «Аукцион идей» В ноябре 2013 года был дан старт конкурсу «Аукцион идей» на лучший мини -
- 32. «Социологический опрос» Первоочередной задачей для реализации нашей идеи было проведение социологического опроса населения микрорайона и учащихся
- 33. «Результаты социологического опроса жителей микрорайона МБОУ СОШ №18 с/п 1 на предмет отношения к благоустройству пришкольной
- 34. Конкурс эскизов пришкольных клумб В школе был объявлен конкурс эскизов пришкольных клумб, которые школьники разрабатывали с
- 35. Проект оформления пришкольных клумб Обозначения на плане: 1 – здание школы; 4 – клумба перед пристройкой;
- 36. Для дальнейшей реализации проекта необходимы средства, которые будут направлены на следующие цели: приобретение основных средств (растений);
- 37. Работа экологической бригады
- 38. Результаты реализации проекта озеленения и благоустройства пришкольной территории. 1.Организована совместная деятельность учащихся, родителей, педагогов, жителей микрорайона
- 39. Заключение В школе все должно быть пронизано стремлением к красоте. Ребят необходимо учить ее чувствовать, понимать,
- 40. Практические рекомендации Продолжить научно- исследовательскую работу по изучению экологического состояния пришкольной территории ; Организовать на пришкольной
- 41. Список литературы Авадяева Е.Н., Русский ландшафтный дизайн / ОЛМА-ПРЕСС,2000. Алексеев С.В., Груздева Н.В. Практикум по экологии:
- 42. Интернет в помощь школьному руководителю НОУ http://www.researcher.ru - Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников» http://www.ecosystema.ru - Полевое образование
- 43. Приложение 1 Направления реализации проекта.
- 44. Приложение 2 Этапы реализации проекта озеленения и благоустройства пришкольной территории МБОУ СОШ №18
- 45. Приложение 3 План мероприятий подготовительного этапа.
- 46. Приложение 3 План мероприятий проектировочного этапа.
- 47. Приложение 3 План мероприятий практического этапа.
- 48. Приложение 3 План мероприятий практического этапа.
- 49. Приложение №4. «Анкета социологического опроса жителей микрорайона на предмет отношения к благоустройству пришкольной территории »
- 51. Скачать презентацию