Презентация на тему Деепричастие

Цели:
уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия;
научиться находить деепричастный оборот в предложении;
узнать условия обособления деепричастного оборота в предложении.

Отвечает на вопросы:
что делая?
что сделав?
как?
каким образом?
почему?
когда? и др.
Деепричастие —
это самостоятельная часть речи,
которая обозначает добавочное действие
к основному действию, выраженному
глаголом— сказуемым.

Признаки глагола у деепричастия:
Вид
И.А.Бунина “***”:
В саду листки берез, без шороха срываясь,
Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
На блеклую траву беспомощно летят…
Н.А. Некрасов “Однажды…”:
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
И.А.Бунин “***”:
В саду листки берез, без шороха срываясь,
Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
На блеклую траву беспомощно летят…
Возвратность:

Признаки наречия у деепричастия:
неизменяемость;
в предложении деепричастие зависит от
глагола-сказуемого и является
обстоятельством
А.С.Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”:
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь…

Общее грамматическое значение деепричастия -
обозначение добавочного действия
Ф.И.Тютчева “Весенняя гроза”:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом…

1) Надо любить и ценить в человеке человека.
2) Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.
3) Раздумывая о доброте я вспоминал свои прошлые поступки.
4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.
Найдите предложение, в котором
есть глагольная форма, обозначающая
добавочное действие к основному.
(Знаки препинания не расставлены)‏
Ответ:
3) Раздумывая о доброте, я вспоминал свои
прошлые поступки.

Морфологические признаки деепричастий:
сочетание в одном слове свойств
глагола и наречия.
1) Зима, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром.
2) Отражаясь, березы ломались в пруду.
3) А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам.
4) Но тихо дремлют кедры, обвесив сучья вниз.

Морфемные признаки деепричастий:
суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши:

Зарождаясь в детстве, доброта
становится сильнее.
Доброта становится сильнее,
зарождаясь в детстве .
Выделите деепричастный оборот;
измените предложение;
расставьте знаки препинания, поставив деепричастный оборот.
Доброта зарождаясь в детстве
с годами становится сильнее.
Доброта, зарождаясь в детстве,
с годами становится сильнее.
Ответ:

Как пишется частица не с деепричастиями?
не) торопясь
(не) годуя
(не) читая
(не) доумевая
(не) говоря
(не) навидя
(не) смеясь
(не) досыпая
(не)досыпая
Раздельно:
не торопясь
не читая
не говоря
не смеясь
не досыпая

Отредактировать данный текст, заменить 3-4 синтаксических
конструкции на деепричастные обороты.
1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось.
2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид.
3. Вот задрожала осиновая роща.
4. Листья становятся мутного цвета.
5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу.
6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.
7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу.
8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас.
9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.
Домашняя работа: