Содержание
- 2. Знакомство с Землёй, планетой на которой мы живём; Развивать фантазию, творческую активность, интеллект, кругозор ребёнка, любознательность,
- 3. Предварительная работа по изучению теории вопроса Определение типа, вида и тематики занятия-экспериментирования Выбор цели, задач работы
- 4. Постановка исследовательской задачи Тренинг внимания, памяти, логики мышления (может быть организован до занятия) Уточнения правил безопасности
- 5. ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ Место для приборов и материалов
- 6. Место для выращивания растений
- 7. Место для постоянной выставки, где дети размещают музей, различные коллекции, экспонаты, редкие предметы
- 8. Место для проведения опытов
- 9. Ёмкости: пластиковые бутылки, стаканы разной формы, воронки, пробирки ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ-ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
- 10. Природный и «бросовый» материал
- 11. Неструктурированный материал (песок, вода, опилки, древесная стружка, измельчённый пенопласт)
- 13. Скачать презентацию










АЛИНУР ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Иллюстрации к комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
Развивающиеся финансовые рынки
Организация и проведение аттестации рабочих мест
Географические координаты на карте России
Prezentatsia_Maysner
20140317_merzlikinaip_doc
Отдел учета расходов
Реле заземления типа РМ-1110 и Р-45 Г
Белорусский государственный аграрный технический университет. Введение в аграрные профессии
Анализ ситуации в отрасли
viktorina_po_geografii
Сырные палочки
Запятые в сложном и простом предложениях
Проект Бизнес-план игрового клуба PS-4
Доставка именных карт
Реализация национального проекта. Снижение стоимости нулевого цикла в жилищном строительстве
Ты и твои товарищи
Химические свойства карбоновых кислот
Н.В. Гоголь викторина
LIEBHERR LTM 1160-5.1Самоходный кран большой грузоподъемности (160 тонн)
Kamieniec Podolski. Фото
Что такое научное исследование. Цели и задачи научного исследования
Бег на средние дистанции
Создай школьный сайт
Общение. Конфликт
Демографическая ситуация в Михайловском районе
Существительные 2 склонения