Содержание
- 2. Электрический ток – упорядоченное движение заряженных частиц. Для существования электрического тока необходимы следующие условия: Наличие свободных
- 3. Сравни опыты, проводимые на рисунках. Что общего и чем отличаются опыты? Источник тока - это устройство,
- 4. Первая электрическая батарея появилась в 1799 году. Её изобрел итальянский физик Алессандро Вольта (1745 - 1827)
- 5. Механический источник тока - механическая энергия преобразуется в электрическую энергию. До конца XVIII века все технические
- 6. Тепловой источник тока - внутренняя энергия преобразуется в электрическую энергию Термопара Термоэлемент (термопара) - две проволоки
- 7. Энергия света c помощью солнечных батарей преобразуется в электрическую энергию. Солнечная батарея Фотоэлемент. При освещении некоторых
- 8. Электромеханический генератор. Заряды разделяются путем совершения механической работы. Применяется для производства промышленной электроэнергии. Электромеханический генератор Генератор
- 9. Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Какие источники тока вы видите на рисунках?
- 10. Устройство гальванического элемента Гальванический элемент- химический источник тока, в котором электрическая энергия вырабатывается в результате прямого
- 11. Источники тока прошлого века…
- 12. Из нескольких гальванических элементов можно составить батарею.
- 13. Батарея (элемент питания) - обиходное название источника электричества для автономного питания портативного устройства. Может представлять собой
- 14. Аккумулятор - химический источник тока многоразового действия. Если поместить в раствор соли два угольных электрода, то
- 15. Аккумулятор (от лат. accumulator - собиратель) - устройство для накопления энергии с целью ее последующего использования.
- 16. Аккумулятор.
- 17. Назовите источники тока, обозначенные цифрами 1, 2, 3, 4, 5.
- 18. Классификация источников тока
- 19. Герметичные малогабаритные аккумуляторы (ГМА). ГМА используются для малогабаритных потребителей электрической энергии (телефонные радио-трубки, переносные радиоприемники, электронные
- 20. Применение источников тока. Назовите приборы, изображённые на рисунках. Рис.1 Рис.2 Рис.6 Рис.3 Рис.4 Рис.5
- 21. Что называют электрическим током? (Электрическим током называется упорядоченное движение заряженных частиц.) 2. Что может заставить заряженные
- 22. 5. Что является положительным и отрицательным полюсами источника тока? 6. Какие источники тока вы знаете? 7.
- 23. Для опыта тебе понадобится: Прочное бумажное полотенце; пищевая фольга; ножницы; медные монеты; поваренная соль; вода; два
- 24. Использованные ресурсы и литература: А.В.Пёрышкин. Физика 8. Дрофа, М., 2007г. Томилин А.Н. Рассказы об электричестве. http://ru.wikipedia.org
- 26. Скачать презентацию























Ремесло культуры Луншань
Функции управления человеческими ресурсами
Yota_TOV_для СМИ
Дополнительные услуги школы в сфере образования и воспитания.
Травмы при занятиях Физической культурой
Государство как институт политической системы общества. Роль права в современном обществе. Лекция 1
С природой одною жизнью дышать, Ручья разуметь лепетанье
Современное состояние физической культуры и спорта
Исследовательская работа по теме:Экологические проблемы олимпиады в Сочи и пути их решения
Из жизни «школьных» слов
Проект «Карл Линней» Подготовил Давидчевский А. ученик 11класса учитель Сопина В.В
Открытие Антарктиды. Арктика и Антарктика
Дыхательная гимнастика для дошкольников
Серебряная свадьба. Рафаиль и Эльвира
Презентация на тему Древесина как природный материал
Музей боевой славы МОУ СОШ № 34имени 39 гвардейской Барвенковской Пятиорденоносной Стрелковой дивизии.
Моделирование и конструирование химических коллекций и раздаточного материала
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) великий русский поэт.
20171013_migratsiya_resp
УГТУ. Профориентатор
Основные принципы организации дистанционного обучения
Урок русского языка в 6 классе
Доминантные морфологические, культуральные и биохимические свойства заквасочных микроорганизмов
DIGITAL OUT-OF-HOME
Прощание с детским садом
Своя Игра. Grammar
Линия УМК Английский язык для 2-11 классов. Взгляд учителя
Технология проблемно - диалогического обучения