Содержание
- 2. ГЛАГОЛ Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на
- 3. Морфологические признаки I Начальная форма – инфинитив (ЧТО ДЕЛАТЬ?) фехтовать
- 4. II Постоянные признаки Вид: совершенный или несовершенный Приехал (что сделал?) Бурил (что делал?)
- 5. Спряжение I спряжение все глаголы НЕ на -ить Исключения: брить, стелить II спряжение все глаголы на
- 6. Переходные и непереходные глаголы Переходные глаголы обозначают действие, которое переходит на предмет – сущ. В.п.: читаю
- 7. Переходные и непереходные глаголы
- 8. III Непостоянные признаки
- 9. Изъявительное наклонение
- 10. РОД Прошедшее время Читала работал Сослагательное (условное) наклонение играл бы играла бы
- 11. ЧИСЛО ЕДИНСТВЕННОЕ печатает МНОЖЕСТВЕННОЕ разговаривают
- 12. ЛИЦО Единственное число 1 лицо Я ЛЕЧУ 2 лицо ТЫ ЛЕЧИШЬ 3 лицо ОН, ОНА,ОНО ЛЕЧИТ
- 13. Синтаксическая роль СКАЗУЕМОЕ (что делает?) Ветер клонит деревья. ПОДЛЕЖАЩЕЕ (что?) Учиться – всегда пригодится. ОПРЕДЕЛЕНИЕ (какой?)
- 14. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!
- 16. Скачать презентацию













ООО Паровые системы, Санкт-Петербург
Предварительное голосование
Мое хобби нумизматика
Больше для Вас…
Presentation Title
Механизмы психологической защиты. Реактивные образования
Презентация на тему Цивилизации на Крите
Мордовские народные загадки
Культура
Административные правоотношения
Паспорт населенного пункта: Осакаровский район
Финансовый клуб ВШМ. Карьерные пути в финансах, введение в Investment Banking
Подарочные наборы AMERICAN CREW
Методы психологического просвещения
Речь правильная и речь хорошая
Организация работы участковой станции
Социальные сети
Юпитер 11 класс
Зрение
Литература и искусство XIX в
безуд гласные и е 1 класс
Презентация на тему личные и притяжательные местоимения
Двухфакторная теория мотивации Герцберга
Интересно знать всегда, что песок, а что вода
Равнины и горы России
Колокольный звон
Informacionnye_tehnologii_v_professionalnoy_deyatelnosti (1)
Натюрморты