Презентация на тему "Интерактивная лекция(лекционная игра) как активный и эффективный метод обучения" - скачать презентации п
Содержание
- 2. Что же такое интерактивная лекция? Интерактивная лекция(лекционная игра) – комбинация элементов метода лекции с элементами тренинговой
- 3. Преимущества лекционного метода: Преподаватели чувствуют, что держат ситуацию под контролем. Лекция не требует обширной подготовки. Лекция
- 4. Недостатки лекционного метода: Лекция часто скучна и занудна. Учитель концентрируется больше на том, что он хочет
- 5. Техники проведения интерактивных лекций 50 одноминутных упражнений Лекционные игры Текстовые игры
- 6. 50 одноминутных упражнений:
- 7. Работа в парах Самый лёгкий, самый быстрый, самый психологически безопасный способ вовлечения учеников в процесс активной
- 8. 10 парных упражнений Повернитесь к соседу и расскажите ему, какой важный факт Вы узнали за последние
- 9. Вместе со своим соседом придумайте фразу, суммирующую то, что вы узнали. Будьте готовы по моей просьбе
- 10. Ответы с места Техника, в которой участники утверждают то, что они уже знают или узнали, в
- 11. Назовите любое число от 1 до 10. Теперь назовите мне то количество фактов, которые вы уже
- 12. «Подумай и запиши» В этом упражнении ученики минуту размышляют над тем, что они узнали и записывают
- 13. Обдумайте только что пройденный материал. Запишите одно предложение, суммирующее информацию. Подумайте о том, о чём вы
- 14. КАРАКУЛИ(визуальный аналог, 1 – минутная графика) Здесь участники создают образы – иконки, линии, формы, узоры, рисунки,
- 15. Нарисуйте каракулю, символизирующую самое важное, что вы только узнали. Это может быть что угодно(линия, символ, загогулина,
- 16. ВРЕМЕННАЯ ГУБКА Это краткий вид деятельности по теме, поглощающий то время, которое было бы потрачено в
- 17. Если вы закончили, обсудите с кем – либо, кто тоже закончил задание, чему вы научились во
- 18. ЛЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ В лекционных играх используется двухсторонняя коммуникация. Они включают в себя мотивирующие элементы тренинговой игры,
- 19. Половины теста Командная викторина Совмести вопрос с ответом Предварительный тест Открытые и закрытые вопросы Пресс –
- 20. Совмести вопрос с ответом Заготовьте два вида карточек- карточки – вопросы и карточки – ответы на
- 21. Предварительный тест. Составьте тест по материалу лекции. Перед началом лекции раздайте ученикам предварительный тест и попросите
- 22. Открытые и закрытые вопросы Ученики слушают лекцию и делают записи. Затем каждый участник пишет на карточке
- 23. Две правды и неправда. Разделите класс на малые группы по 3 – 5 человек. Прочтите первый
- 24. ГЛОССАРИЙ Представьте ключевой термин. Предложите группам, классу выработать его предполагаемое определение. Соберите определения, прокомментируйте их. Введите
- 25. Короче!!! Попросите учеников внимательно слушать вашу лекцию и делать записи. После лекции попросите подготовить резюме сказанного,
- 26. Угадай В начале лекции попросите учеников разделиться на тройки ( или пары). Предложите парам ( тройкам)
- 27. С разных точек зрения I. Разделите класс на группы по 4 человека. Каждый ученик получает одну
- 28. ТЕКСТОВЫЕ ИГРЫ Текстовая игра объединяет в себе эффективную организацию текстового материала и мотивационный эффект игры.. Начинается
- 29. Обзоры Превосходные степени Блиц Захват Лучшее изложение Открытые вопросы Недостающий тезис Непонятно Слова и графика Рулетка
- 30. Превосходные степени Основная идея Учитель даёт задание ученикам вывести различные типы ключевых мыслей из материала для
- 31. Лучшее изложение Основная идея Каждый ученик готовит краткое изложение основных мыслей, изложенных в статье . Группы
- 32. НЕПОНЯТНО!!! Основная идея Ученики пишут вопросы по непонятным , трудным и на первый взгляд непоследовательным местам
- 33. ОБУЧАЙ ИГРАЮЧИ, УЧИСЬ ИГРАЯ!! 1. Прежде чем начинать занятие, сформулируйте , чего ВЫ хотите в его
- 34. Используемая литература Ольга Кабалик. Ускоренный дизайн интерактивного занятия, или как перестать читать лекции. Мастерская тренерских технологий
- 36. Скачать презентацию