Содержание
- 2. Home, sweet home!
- 3. How many rooms are there in your house? WHAT ARE THEY?
- 4. a living room
- 5. a bedroom
- 6. a kitchen
- 7. a dining room
- 8. a bathroom
- 9. a pantry
- 10. There is a bedroom in my flat. There are no pantries in my house. There …..
- 11. Посмотри на рисунок, запомни названия предметов, которые находятся в гостиной.
- 14. Вставь пропущенные буквы! Bedr…..m P…ntry Kit…..en Arm……air Ba…..room S…elf Win…..w Fl……r Ch…..r F…repl…ce Liv…..g room Pic……re.
- 16. Look at the picture and say what there is in the room.
- 17. Расскажи о своей комнате. My room is small but nice. There are two windows in the
- 19. Do you remember all the words?
- 21. Скачать презентацию


















Secu Send
Исторический факультет Омского Государственного университета им. Ф.М. Достоевского.
Тема № 4: Типология государств
Сравнение трехзначных чисел (3 класс)
Улыбайтесь на здоровье
Распространённость эндокринных заболеваний
Мы то, что мы едим
Эссе по физике. Как «залатать» озоновую дыру
Природные зоны России. Тундра (4 класс)
Презентация на тему Памятные места города-героя Керчи
Аэрография. Общие сведения. Применение аэрографа в росписи поверхностей
Что стоит жизнь моя. Татьяна Снежина
Приемы эффективной работы по формированию и использованию списка литературы в диссертационной работе
Прокладка кабелей
Клиентский сервис и поддержка в Интернете на примере Банк24.ру
Жалоба в Конституционный Суд России. Как изменились правила
Психопрофилактическая компьютерная программа «Волна»
Финансы Расходы бюджета
Правила поведения итехники безопасности в кабинете информатики.
Использование элементов в арт-терапии в работе ДОУ
Презентация на тему: Использование новых педагогических технологий обучения как одно из необходимых условий реализации предпроф
Презентация на тему Великие географические открытия
ТЕРМИНОЛОГИЯ ГИГИЕНЫ И ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА
Представители солей
Виды и рода войск вооруженных сил РФ
Компания IMANGO.BIZ подразделение корпоративных продаж Коммерческий директор Танькин М.
Как называются эти пары хромосом?
Особенности поведенческой сферы у детей с ДЦП