Презентация на тему Урок информатики «ТВОИ УСПЕХИ»

На этом уроке мы закрепим:
Кодирования информации по двоичному коду.
Поиск клетки по адресу.
Составлять и находить истинные высказывания.
Восстанавливать рисунки по двоичному коду.
Расшифровывать информацию по координатам.
Умения составлять алгоритмы.

-Что вы знаете о алгоритме?
-К чему приводит выполнение алгоритма?
- Кого можно назвать исполнителем?
-Какие команды выполняет Энтик?
-Что такое адрес клетки?
-Что такое кодирование информации?
-Какие высказывания называются истинными?
-Как восстановить рисунок по двоичному коду?
Вопросы:

12)3 клетки вверх.
2)3 клетки вниз;
От начала движения (.) проведите линию:
.
1)3 клетки вправо;
3)1 клетка влево;
4)6 клеток вниз;
5)3 клетки влево;
6)2 клетки вверх;
7)1 клетка вправо;
8)1 клетка вверх;
9)1 клетка вправо;
10)3 клетки вверх;
11)1 клетка влево;

Кодирование цифрами
Что означает надпись?
Ключ к заданию
р
б
у
с
ы
е

1
Алгоритм «Чистим зубы»
4
2
3

Начало
Взять свою зубную щётку.
Почистить зубы в течение 3 минут.
Сполоснуть рот.
Выдавить пасту на щётку.
Помыть щётку.
Взять тюбик зубной пасты.
Налить воду в стакан.
Положить тюбик на место.
Положить щётку на место.
Конец
Пронумеруйте предложения так, чтобы получился алгоритм «Чистим зубы», с.54.
Соедините линией любые два шага, которые можно поменять местами.
Алгоритм «Чистим зубы»

Начало
Взять свою зубную щётку.
Почистить зубы в течение 3 минут.
Сполоснуть рот.
Выдавить пасту на щётку.
Помыть щётку.
Взять тюбик зубной пасты.
Налить воду в стакан.
Положить тюбик на место.
Положить щётку на место.
Конец
Алгоритм «Чистим зубы»
3
5
6
4
7
2
1
8
9

0 - белый квадрат, а 1 — чёрный.
11000000
01100000
00110000
00011000
Два алгоритма для
Мышки-художника
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8

11000000
01100000
00110000
00011000
Составьте алгоритм для Мышки
(2,4)
ч
(2,3)
(3,3)
ч
ч
(3,2)
ч
(4,2)
ч
(4,1)
ч
(5,1)
ч
(1,4)

Какие команды алгоритма
не выполнимы на данном поле?
!
!
4
3
4
5
1 2 3 4 5 6 7 8
!

Перемещайка
Исходное положение:
>
>
Придумайте алгоритмы
получения истинных высказываний.
Внутри неравенства не должно быть пустых клеток.
>
>
>
>
>
>

Перемещайка
Исходное положение:
>
>
Придумайте алгоритмы
получения истинных высказываний.
Внутри неравенства не должно быть пустых клеток.
>
>
>
>
>
>

Мама моложе своей дочери.
Мама старше своей дочери.
Мама не моложе своей дочери.
Мама не старше своей дочери.
Отметьте истинные высказывания буквой И (с.55)
И
И

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мы идём играть

Мальчики написали равенства, а девочки неравенства. Ира и Боря написали истинные высказывания.
Подпишите имена детей под их высказываниями (с.55)
Ира, Боря, Галя и Витя написали по высказыванию:
Ира
Боря
Галя
Витя
5+8=8+5 30+20>80
10+7=10-7 9+2<20
_______ _______
_______ _______

Восстановите рисунок по его двоичному коду
00 00 00 11 11 00 00 00
00 00 00 10 01 11 11 11
00 00 00 00 10 00 00 00
00 00 00 00 00 10 00 00
00 00 00 00 10 10 10 00
00 00 00 10 01 10 10 00
00 00 10 01 10 01 10 00
10 10 10 10 10 10 10 00
00 00 00 11 00 11 00 00
00 00 11 00 00 11 00 00
00 11 00 00 00 11 00 00

Составьте алгоритм для Энтика, так чтобы команд было меньше. Зайдите вовсе клетки с земляникой, а затем - в соседнюю клетку с медвежонком. Через клетку с медвежонком идти нельзя, другие клетки можно проходить больше одного раза. (с.56)

Координаты:
Расшифруйте половицу
Компьютер
решает,
а
человек
думает.
(2,2)
(4,3)
(5,2)
(1,3)
(3,1)

Что за чудо агрегат
Может делать всё подряд –
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать?
Загадки

То-то радость, то-то смех:
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?
Загадки

(4, 2)
(4, 4)
(5, 2)
(6, 2)
(6, 3)
(6, 4)
(5, 4)
(4, 5)
(4, 6)
(5, 6)
(6, 6)