Презентация на тему Закрепление изученного материала

Устный счет
У меня зазвонил телефон:
- Кто говорит?
Слон?
Что вам надо? Шоколада?
Ах! Примеры решить?
Стр. 74 № 1, 2, 3.

Задачи на развитие логического мышления
А потом позвонил крокодил
И со слезами просил:
- Мои дорогие, хорошие,
Помогите Тотоше с Кокошею!
Помогите решить задачи!

Задачи
1) В мастерской собирали велосипеды. У мастера 18 велосипедных колеса. Сколько велосипедов он соберет?
2) Ваня нарисовал 4 флажка: красных флажков больше, чем синих. Сколько флажков каждого цвета нарисовал Ваня?
3) На дереве сидели 3 синицы и 2 воробья. Улетели 2 птицы. Сколько и какие птицы могли остаться?

Решение примеров. Стр.75 № 12
А вчера поутру – кенгуру:
- Примеры решить не могу!

Физкультминутка
Дождь
Капля - раз, капля - два,
Очень медленно сперва,
(Хлопки руками на каждое слово)
А потом, потом, потом -
Все бегом, бегом, бегом.
(Бег)
Стали капли поспевать,
Капля каплю догонять.
(Хлопки руками на каждое слово)
Кап-кап, кап-кап.
(Свободные движения пальчиками)
Зонтики скорей раскроем,
От дождя себя укроем.
(Соединить руки над головой)

Задачи
А потом позвонил медведь
Да, как начал, как начал реветь.
- Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
А он только «му» да «му»:
- Задачи решить не могу.

Задачи
Стр.74 № 4 – решить, используя отрезки
Стр.74 № 5 – решить самостоятельно
Проверка решения
- Сколько записей решения вы произвели?
- А сколько способов решения задачи?

Решение неравенств
А потом позвонили мартышки:
- Решите, пожалуйста, в книжке
№7,№8.

Рефлексия
Вот обрадовались звери,
Засмеялись и запели: -Ну, спасибо за помощь вам, дети!