Содержание
- 2. Педагогический опыт - активное освоение и реализация педагогом в практике законов и принципов педагогики с учетом
- 3. Инновационный опыт - высшая степень проявления передового педагогического опыта, характеризующаяся системной перестройкой педагогом своей деятельности на
- 4. Вычленить противоречия и выстроить новую иерархию целей. Определить сущность и ведущую идею своего опыта. Выделить составные
- 5. Описать сущность собственного опыта. Что? Как? Для чего? Условия эффективности Результат
- 6. Алгоритм описания опыта. Выделите нововведения. Составьте оглавление. Выстроите логическую последовательность. Составьте текст каждого модуля. Сделайте приложение.
- 7. Ошибки! Описание достаточно известного опыта. Использование теоретических выкладок. Не раскрыты ведущие идеи и значимые компоненты. Поверхностность
- 9. Скачать презентацию






Презентация на тему Мир динозавров
СВЯТКИ –причудливая смесь языческих обрядов с элементами православия
Извлечение результирующих множеств
Профилактика школьная – наука достойная
«СОЛНЫШКО»
Меню. Шаурма, Узбекский плов
Буклет выставки талантов
дз
Результаты проверки организации и качества оказания медицинской помощи детям в Карабашском городском округе Челябинской области
Российское микрофинансирование в условиях глобального финансового кризиса
Виды народной росписи. ИЗО
Закрытое Акционерное Общество Страховая компания «УРАЛСИБ Жизнь»
Понятие международного конфликта
Политическое лидерство и политическая элита
Selection Matrix and Choosing the Best Solution. Seminar 9
VI Всероссийская информационно-агитационная акция Есть такая профессия – Родину защищать!
ЯПОНИЯ
Мишель Фуко. Теория глагола
Реформы Петра I
Термоядерная реакция
Ко дню матери
День семьи, любви и верности
Проект «Школа Росатома» для 22 городов Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в городах располож
Презентация на тему Болезни Земли
Программный комплекс Rapid SCADA
ПРЕЗЕНТАЦИЯна тему: «Библиотека п. ш. Антрацит»
Вселенная Физика
Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии