Содержание
- 2. Основополагающий вопрос проекта. Как описать молекулу в стихах?
- 3. Проблемные вопросы Кто вершил историю химической науки? Кто из известных людей любил «химичить» на досуге? Есть
- 4. Участники проекта Аксёнова Анастасия ученица 11 класса Асабина Екатерина ученица 10 класса
- 5. Цели проекта Развитие интереса к предмету разнообразными формами и методами обучения Формирование умений учащихся наблюдать, отвечать
- 6. Что сделано: Сайт «Химия и литература есть ли связь?» Публикация «Химия и литература» Презентации «Химия в
- 7. Критерии оценивания Презентации Публикации Веб-сайта Список литературы
- 8. Вывод «Науку нельзя описать литературным языком» (У. Шекспир), но благодаря кропотливому труду учащихся, их интеллекту, научные
- 10. Скачать презентацию







Реформа языка Карамзина
Варианты расчета бонуса за два месяца
Эксплуатация автомобильного транспорта
Государство в политической системе
ИСТОРИЯ СПИЧЕК
Презентация на тему Растения-индикаторы
Мышление как психический процесс. Виды и формы мышления. 4 формата мышления
Субъекты правовых отношений. Правовое положение лиц
скульптура «Под одними звездами» ("Unter den gleichen Sternen")
Виды гимнастики
Hilton Hotels & Resorts
Шар. Елка. Снеговик
Обзор православной литературы Доброе слово для малых ребят
Водные маршруты
Презентация на тему Василий Тёркин
Технология приготовления пиццы
Мир в свечах Выполнила: Плаксунова Людмила МОУ СОШ №4 Руководитель: Чуприна Т.В.
"Поле - чудес" по произведениям К.И. Чуковского
PURE_THERAPY_Bezuprechnaya_idealno_ochischennaya_kozha
Пример взаимодействия ТУСУР с наукоемкой фирмой
Введение в менеджмент
Австралия
Who should be the first ?
Велосипедный туризм
Музей восстания машин
Презентация "Художники пореформенной России" - скачать презентации по МХК
Хочу отдыхать
Сенситивные периоды человека (методика Марии Монтессори)