Содержание
- 2. ТИП ПРОЕКТА информационный
- 3. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ экология, развитие речи, художественная литература, ребёнок и окружающий мир.
- 4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Неделя
- 5. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА воспитатели дети
- 6. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Почему природа такая разная в каждое время года?
- 7. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Почему снег падает зимой? Почему снег белый и пушистый ?
- 8. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Какие времена года вы знаете? Какое время года приходит за осенью? Какое время года
- 9. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА В результате проектной деятельности научить детей видеть особенности и отличать признаки природы зимой
- 10. Познакомить детей с сезонными изменениями природы зимой. Научить детей видеть особенности зимнего времени года. Формировать у
- 11. ЗИМА Какое время года год начинает ? Дел у меня немало - Я белым одеялом Всю
- 12. ПРИЗНАКИ ЗИМЫ Чем зима отличается от других времён года? Что бывает только зимой? Какие осадки выпадают
- 13. КАКИЕ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ ВЫ ЗНАЕТЕ? Среди нашего двора Снеговик стоял вчера. Мы его слепили сами. Был
- 14. ЧЕЛОВЕК В РАЗНОЕ ВРЕМЯ ГОДА Как одевается человек в зимнее время года?
- 15. УГАДАЙТЕ ВРЕМЯ ГОДА Покажите где на рисунке показана зима? Объясните почему вы так думаете?
- 16. Игры и занятия.
- 17. Наши работы.
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему My family (2 класс)
Задачи на построение являются одними из основных задач школьного курса геометрии, которые формируют необходимые практические нав
Аннотация проекта
С. Ю. Витте – личность и реформы
Каждый ребенок имеет право, ответственность и обязанность
Загадка
Lektsiya dlya vechernikov_ Upravlenie kontentom v organizatsii
Работа с дробями
Мал шаруашылығы өнімдерінің ауыр металл тұздарымен ластануын анықтау және оларға қарсы ветсаншараларды ұйымдастыру
Образ художника. Сюрреализм
Программа «Paint»
Healthy Food
Лекция 1
Расширенное Участие Trust Fund Кодексав деятельности Кодекса
Техническое задание. Фотографии
Инициативное бюджетирование для школьников: опыт Санкт-Петербурга
Организационная встреча для участников ПМАМ 2021-22 уч.г
Геометрия египетских пирамид
VII Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле» Номинация №3 «Этнографические исс
Основы метапредметного обучения русскому языку и формирование лингвистической компетентности всех участников образовательного
Цилиндр (задача В-9)
Урок правовых знаний
Мыши: внешний вид, образ жизни. Профилактика, средства избавления
Интуиция
ООО «Инновационно-трастовая энергетическая компания»
История фотографии (9 класс)
Мастер-класс: Техника Друдлы
СЛУЖБА СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В СИСТЕМЕ ОМС