Проблемы и перспективы краткосрочного бизнес-образования (короткие программы) Круглый стол РАБО и АМР

Содержание

Слайд 2

Вопросы круглого стола
Поставщики услуг краткосрочного БО
Проблемы непрерывного образования и короткие программы
Международные квалификации

Вопросы круглого стола Поставщики услуг краткосрочного БО Проблемы непрерывного образования и короткие
и программы МВА
Команды преподавателей МВА и преподавателей коротких программ
Особенности маркетинга и организации бизнеса краткосрочного БО
Альянсы на рынке краткосрочных программ
Проблемы поиска преподавателей краткосрочных программ
Ценообразование коротких программ
Проблемы налогообложения коротких программам

Слайд 3

Цель бизнес-образования во все времена
Нести бизнес-знания и навыки в бизнес-массы:

Цель бизнес-образования во все времена Нести бизнес-знания и навыки в бизнес-массы: менеджерам, топ-менеджерам, предпринимателям

менеджерам,
топ-менеджерам,
предпринимателям

Слайд 4

Чему учить

Учить нужно всех и всему,
но в разных пропорциях:
общеделовые и специальные

Чему учить Учить нужно всех и всему, но в разных пропорциях: общеделовые
знания:
для топ-менеджеров: 80% и 20%,
для менеджеров: 50% и 50%,
для специалистов: 20% и 80%.

Слайд 5

Проблема, решаемая краткосрочным БО

Работа ─ 40 лет
Учеба ─ 1-2 раза
А повышать квалификацию

Проблема, решаемая краткосрочным БО Работа ─ 40 лет Учеба ─ 1-2 раза
нужно всегда

Слайд 6

Основные участники рынка БО

Вузы
Бизнес-школы
Корпоративные университеты
Поставщики краткосрочных программ

Основные участники рынка БО Вузы Бизнес-школы Корпоративные университеты Поставщики краткосрочных программ

Слайд 7

Схема анализа
Преимущества
Проблемы
Уроки кризиса
О чем подумать

Схема анализа Преимущества Проблемы Уроки кризиса О чем подумать

Слайд 8

ВУЗЫ
Преимущества
огромный опыт
методологическая база
Проблемы
оторванность от жизни
теоретическая отсталость
Уроки кризиса
меняется структура и качество

ВУЗЫ Преимущества огромный опыт методологическая база Проблемы оторванность от жизни теоретическая отсталость
спроса на рынке труда
О чем подумать
изменить «жизненную позицию»: не студент для вуза, а вуз для студента
создавать возможность студентам работать

Слайд 9

Бизнес-школы
Преимущества
методологическая база
методики
преподавательский состав
теоретическая продвинутость
Проблемы
оторванность от жизни
Уроки кризиса
мода на МВА проходит, остается

Бизнес-школы Преимущества методологическая база методики преподавательский состав теоретическая продвинутость Проблемы оторванность от
потребность в ясных результатах обучения
О чем подумать
повернуться лицом к бизнесу
звать к себе практиков

Слайд 10

Корпоративные университеты
Преимущества
знание специфики
стояние на земле
Проблемы
работа в нерыночных условиях не стимулирует прогресс

Корпоративные университеты Преимущества знание специфики стояние на земле Проблемы работа в нерыночных

хорошо приспособлены только для обучения больших масс простым вещам
Уроки кризиса
среди жертв снижения затрат
О чем подумать
четко понять, чему следует учить самим, а на что приглашать внешних специалистов

Слайд 11

Поставщики ТОЛЬКО коротких программ
Независимые центры
Индивидуалы
Центры при крупных компаниях (например, аудиторских)

Поставщики ТОЛЬКО коротких программ Независимые центры Индивидуалы Центры при крупных компаниях (например, аудиторских)

Слайд 12

Поставщики ТОЛЬКО коротких программ
Преимущества
гибкость
стояние на земле
Проблемы
фрагментарность
недостаточное общественное признание
Уроки кризиса
сокращение бюджетов

Поставщики ТОЛЬКО коротких программ Преимущества гибкость стояние на земле Проблемы фрагментарность недостаточное
на обучение
О чем подумать
развивать комплексные программы
лучше понимать нужды клиентов

Слайд 13

Международные квалификации и МВА
Международные профессиональные квалификации:
DipIFR
IAB
CIA
АССА
CPA
и другие
Преимущества:
Поддержка авторитетными международными ассоциациями
Ясная профессиональная среда

Международные квалификации и МВА Международные профессиональные квалификации: DipIFR IAB CIA АССА CPA

Слайд 14

Короткие программы и МВА
Специфика преподавателей:
спринтеры ─ стайеры
Специфика маркетинга:
более динамичный спрос на твердые

Короткие программы и МВА Специфика преподавателей: спринтеры ─ стайеры Специфика маркетинга: более
навыки (20/80)

Слайд 15

Специфика коротких программ
Специфика ценообразования:
Разброс :
по тематике
от индивидуалов до центров

Специфика коротких программ Специфика ценообразования: Разброс : по тематике от индивидуалов до центров

Слайд 16

Специфика коротких программ
Альянсы ─ неизбежны
Преподаватели:
Практики
Представители министерств и ведомств

Специфика коротких программ Альянсы ─ неизбежны Преподаватели: Практики Представители министерств и ведомств

Слайд 17

Специфика коротких программ

Налогообложение
Без НДС – 72 часа
Без налога на прибыль

Специфика коротких программ Налогообложение Без НДС – 72 часа Без налога на
– 90% таких услуг
Хорошо, что льготы есть
Не хорошо, что только для больших

Слайд 18

Всем, всем, всем

Надо помнить:
кризисы приходят и уходят;
люди остаются;
их квалификацию надо повышать
Учиться, учиться

Всем, всем, всем Надо помнить: кризисы приходят и уходят; люди остаются; их
и еще раз учиться
бизнесу настоящим образом!

Слайд 19

?

?

?


ВОПРОСЫ

? ? ? ВОПРОСЫ
Имя файла: Проблемы-и-перспективы-краткосрочного-бизнес-образования-(короткие-программы)-Круглый-стол-РАБО-и-АМР.pptx
Количество просмотров: 69
Количество скачиваний: 0