ПРОЕКТ:

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы.
А.Эйнштейн

АНОТАЦИЯ
Данный проект охватывает тему «Родной край – часть большой страны.»
Работа по группам создает ситуацию успешности.
Самостоятельная работа позволяет учащимся познакомиться с новыми произведениями о природе родного края.
Качественные проблемные вопросы развивают
интерес к предмету.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
ученики 4 класса
учитель начальных классов
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:
урок веклассного чтения по
расписанию в 4 классе
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Кабинет начальных классов

Цели и задачи проекта
* Вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс творческого характера, в различные виды деятельности;
* Развивать умение проектировать свою деятельность;
* Развивать устойчивый интерес к книге – источнику знаний, умение работать самостоятельно с дополнительной литературой;
* Расширять кругозор;
* Формирование навыков работы в команде;
* Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию;

Учебный план проекта:
Презентация проекта.
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса.
Выдвижение гипотез решения.
Формулировка проблемных вопросов.
Создание групп.
Создание презентации, буклета, грамот.
Обсуждение результатов.
Формулировка выводов.
Оценка результатов.

ТЕМА ПРОЕКТА:
Былины, сказания, легенды
Вишерского края.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: С чего начинается Родина
для взрослых и детей?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
1. Может ли человек жить без Родины?
2. Что заставило жителей Вишерского края
писать картины, стихи и рассказы о
малой родине?
ВОПРОСЫ ПРОЕКТА
?

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ:
Группа № 1: Создание буклета.
Группа № 2: Создание презентации.
Группа № 3: Создание стенгазеты.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП.
ОЦЕНКА оформления буклета, стенгазеты.
АНАЛИЗ НАВЫКОВ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ.