Содержание
- 2. ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН ПРОЕКТ ? Основополагающий вопрос: Как сделать так, чтобы язык был лучшим из того,
- 3. Проблемные вопросы: Чем отличается выразительная речь от правильной речи? Почему культура является важным ресурсом личного успеха
- 4. Вам предстоит научиться Работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, признавать мнение других; Ставить проблемы
- 5. Эксперименты Практические работы; Контрольная работа; Мини-исследования
- 6. Ученик в проектной деятельности Проект Подбор информации Самостоятельная работа Исследование проблемы Работа со справочным материалом Работа
- 7. Источники информации Учебник русского языка; Различные виды лингвистических словарей; Интернет.
- 8. Рабочие группы Информационная - поиск информации. Творческая группа готовит иллюстрации, презентацию проекта. Исследовательская – проводит мини-исследования.
- 9. Результаты работы Мульти-медийная презентация Публикация на вики-странице;
- 10. ОЦЕНКА УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ Ваша работа будет оценена по следующим параметрам: Ваша самооценка Взаимооценка Оценка учителя
- 11. Материалы необходимые для эксперимента Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер,
- 12. Ресурсы интернета www.gramota.ru Справочно-информационный портал «Грамота.ru» www.slovesnik.ru Сайт о русской словесности http://wiki.saripkro.ru
- 14. Скачать презентацию











О динамических моделях в экономике Малков С.Ю. Институт экономики РАН
Типы и виды методической продукции, правила ее оформления
Церковь Входа Господня в Иерусалим (Входоиерусалимская)
Проектно-исследовательская деятельность учащихся
Гипоталамус
Технико-экономические особенности ПС
Альтернативные методы укрепления откосов на сложном рельефе на примере судостроительного комплекса Звезда
Функции контроллера
Финансовый контроль в РФ
Народы, языки и религии
Курсовая работа
Эгейская или Крито – микенская культура. Бронзовый век 3000-1000 до н. э
Метафоры непрерывного образования
Вышивка лентами
Общий вид Официального сайта
SF-SlideFlow example
«ТИБЕТСКИЙ ГРИБ»ученика 3 класса «А»Сарафанникова ДанилыРуководитель проекта - Калугина И.В.
Мониторинг как средство оценки результатов обучения
Dmitriy_Lyubimov
Фосфор
NILFISK-ALTO
Лучший 2011 ?
Мои увлечения
Р. 5. Облигации
Сказ о Беломорье
Элемент периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева -АЛЮМИНИЙ
Тенденции реформирования системы обеспечения безопасности труда на основе менеджмента рисков
Principles of Effective Slide