Проект 9 «А» класса «Мы вместе!»

Авторы проекта
Учащиеся 9 «А» класса,
Родители: Шилина О. Н.
Селиверстова Л. Н.
Артамонов А. Г.
Кл. рук: Палаева Н. В.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
За последнее десятилетие произошло значительное ухудшение состояния здоровья учащихся. Это связано со многими факторами: экологической обстановкой, сложившейся в с. Засечное; малоподвижным образом жизни школьников; взаимоотношением родителей и детей, когда между родителями и детьми стоит преграда отчуждения, а не взаимопонимание; всепоглащающей негативной массовой культурой, которая наступает на нас с экранов телевизора (насилие, курение, приобщение к алкоголю, употребление психотропных веществ).
Решая данную проблему, взрослые принимают активные меры по предупреждению распространения и употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних и молодёжи. Разрабатывают и внедряют новые социальные, культурные и образовательные программы и технологии, направленные на формирование у детей и подростков понимания ценности своего здоровья и здорового образа жизни. Однако, эти меры всё равно остаются недостаточно эффективными.
Формирование здорового образа жизни активными формами общения (ребенок-ребенок, родители–ребенок, ребенок-общество)– одна из новых, но уже показавших на практике свою эффективность форм работы по профилактике асоциального поведения и предупреждения употребления психоактивных веществ. Совет нашего класса, проанализировав ситуацию, сложившуюся в нашей школе, решил, что мы должны организовать волонтерскую группу, которая по своей инициативе и убеждённой активности готова помочь своим сверстникам, младшим школьникам.
Мы считаем, что наш проект является чрезвычайно актуальным, так как решает проблемы эффективного противостояния общества возрастающему употреблению табака, алкоголя и наркотиков несовершеннолетними, приобщения к здоровому образу жизни. Проект имеет не только воспитательное, но и большое социальное значение.

Помогать своим сверстникам и младшим ученикам школы организовывать свой досуг, привлекая родителей, врачей, психолога с целью формирования позитивной установки на здоровый образ жизни.
Цель проекта

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
1. Выявлять и развивать творческий потенциал, включать каждого подростка в обучающую, творческую, развивающую коллективную и индивидуальную деятельность.
2. Внедрять новые формы работы с учениками, родителями, врачами, психологом.
3. Пропагандировать преимущества здорового и безопасного образа жизни среди младших школьников.
4. Воспитать потребность в здоровом образе жизни и ответственность за свое здоровье.
5. Заботиться о гармоничном развитии духовного и физического здоровья.

Работа проекта по направлениям:
«СТАРТЫ НАДЕЖД»
Соревнования по футболу
Спортивная эстафета между 9 классами.
Лыжный пробег
«Физкультура и спорт – мое здоровье»

«Делай как мы, делай лучше нас»
Волонтерские акции для младших школьников.
Видеоролик «Урок здоровья по аэробике с младшими школьниками»
Викторина
«Витамины - спасатели».

«Как уберечь себя»
Психологический тренинг «Умей сказать – нет!»

«Школа здорового питания»
Урок о приготовлении здоровой еды.
Школьная ярмарка.

В гостях у Артамонова А. Г.
«Мой выбор»
Классный час по профориентации с участием родителей.

"Делу -время, потехе - час!"
Занятия в компьютерном кружке
Наши достижения.
Гусева Людмила заняла 2 место в беге на 1000 м.
Участие в школьных КТД

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Выработка у подростков сознательного отношения к здоровому образу жизни;
2. Развитие волонтёрского движения в школе;
3. Повышение уровня пропаганды здорового образа жизни как компонента профилактической работы по предупреждению употребления психоактивных веществ детьми и подростками;
3. Приобретение практических умений по оказанию адресной помощи сверстникам и вообще людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
4. Овладение эффективными формами общения, развитие коммуникативных умений;
5. Развитие организаторских навыков.

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА:
1. Расширение волонтёрского движения за счёт привлечения учащихся других классов; 2. Пропаганда здорового образа жизни среди младших школьников;
3. Привлечение родителей, бабушек, дедушек, общественности к реализации задач проекта.
4. Проведение семинаров, встреч с родителями, педагогами и специалистами, работающими в данном направлении.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА:
1. Развитие волонтерского движения среди младших школьников.
2. Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни!».
3. Проведение викторин, спортивных состязаний, уроков здоровья по аэробике, теннису для младших школьников.
4. Участие в конкурсе электронных презентаций, исследований «Влияние вредных привычек на детский
организм»,
«Нет - наркотикам!»