( индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся;
определение конечных целей совместных/индивидуальных проектов;
определение базовых знаний из различных областей;
структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов);
использование исследовательских методов:
определение проблемы, вытекающих из нее задач исследования;
выдвижение гипотезы их решения, обсуждение методов исследования;
оформление конечных результатов;
анализ полученных данных;
подведение итогов, корректировка, выводы ( использование в ходе совместного исследования метода "мозговой атаки", "круглого стола", статистических методов, творческих отчетов, просмотров, пр.).
Методологические основы проектной деятельности: