ПРОЕКТ НЛО МОУСОШ № 17

Планирование проекта:
Цель, проблема, задачи, гипотеза, предмет исследований и объект исследований.
Форма работы:
Индивидуальная, групповая, коллективная, работа в парах.
Этапы работы:
Подготовительный, основной, заключительный.
Содержание работы:
Театрализация, проведение творческих пятиминуток.
Сочинение по картинке или серии картинок.
Приём оживления, сочинение сказок на изнанку, закончи сказку, рассказ с продолжением.
Рифмование:
Чистоговорки, подбор рифм, двустишье, пропала рифма, доскажи, сократи или распространи предложение, дополни предложение, измени одно слово.

ЦЕЛЬ:
Развитие творческих способностей учащихся через ранее их выявление и создание благоприятных условия для их развития.
Задачи:
Развивать поэтический слух детей
Воспитывать художественный вкус.
Обеспечивать развитие речи школьников.
Формировать речевые умения, навыки чтения, слушания, рассказывания.
Обогащать чувственный опыт ребёнка, его реальные представления об окружающем мире и природы.
Гипотеза: если работать по развивающему обучению, то учебные возможности учащихся формируются на более высоком уровне.
Предмет исследований: Деятельность учеников.
Объект исследований: Педагогический процесс обучения.

ПРОБЛЕМА