Содержание
- 2. Цель - создание в образовательном пространстве школы условий для успешной профильной подготовки обучающихся, привитие интереса к
- 3. Что такое журналистика? Каковы методы сбора и обработки информации? Каковы задачи иллюстрации в школьной газете? Что
- 4. Ахмадулина Е.В. Краткий курс теории журналистики. Учебное пособие. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростовн/Д: Издательский центр «МарТ», 2006.
- 5. 1 этап – обзор литературы. 2 этап – изучить классификацию жанров журналистики. 3 этап – определить
- 6. Изучить основные жанры журналистики (классификация жанров, особенность жанра, вопросы жанра) и заполнить таблицу.
- 7. Изучить стереотипы восприятия информации и заполнить таблицу.
- 9. Скачать презентацию






Пиление столярной ножовкой
Фестиваль парикмахеров России 2020
Tomasella. Мебель
Сыромятников Леонид Константинович
Презентация на тему История Российского самодержавия
African-American_Literature
Применение производной к решению задач
Наука и образование России в 18 веке
Ведение лимитов авторизации мультивалютных карт
Презентация на тему Математическая викторина 5-6 класс
Стратегия развития пищевой и перерабатывающей промышленности Российской Федерации до 2020 года
Окрылённые призванием «Секрет учительского счастья» Золотарев Андрей Алексеевич Учитель истории и обществ
Обществознание
Http://www.gymn1sam.ru/ МОУ гимназия 1 г.о. Самара Коллективный портрет 8-"В" класса: готовимся к посвящению в гимназисты… Гордимся гимназией нашей, судьба. - презентация
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ БАНКОВСКИМИ РИСКАМИ (СУБР)
История России начала ХХ века Исторический процесс и его участники Учебный проект по Истории Авторы: Учитель истории: Золина Л.Н.
Инженерная и компьютерная графика. Вопросы к экзамену
Требования к внешнему виду консультанта. Модернизация 2.0
Кофейная фабрика ООО Штраус
Концепция ставок с 18.02.2020
Трудности перевода
Великая сила письма
Отгадайте ребус
Рынок рабочей силы в постсоциалистических странах
Закупочный факторинг
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ (ТЕХНИКУМ) ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА ПО ХОККЕЮ
Социальная среда и личность
Искусство, как образовательный ресурс