Содержание
- 2. План-график 15 неделя 7.12.2020 – О важных сроках и датах по курсу «ПЭАО», включая КП (с
- 3. План-график 15 неделя 11.12.2020 – Срок выполнения задания по КМ2 (вопросы) 12.12.2020 (13-00) – Срок выполнения
- 4. План-график 17 неделя 21.12.2020 – Комментарии по выполнению задания в рамках КМ2 (вопросы) 21.12.2020 – Комментарии
- 5. Зачет по курсу «ПЭАО» Условие получения зачета 31.12.2020 1. Успешные оценки (не менее 3) за КМ1,
- 6. Задание по Разделу 7 и «Вопросы» Раздел 7 Вопросы
- 7. Ошибки при выполнении задания «Вопросы» Типы вопросов: А) Выбрать правильный (правильные) варианты из перечисленных ниже. Б)
- 8. Формирование оценки за задание «Вопросы» 0 – вопрос никаким образом не может быть использован в КР
- 9. Табель с текущими результатами (3.12.2020)
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2План-график
15 неделя
 7.12.2020 – О важных сроках и датах по курсу «ПЭАО»,
План-график
15 неделя
 7.12.2020 – О важных сроках и датах по курсу «ПЭАО»,

включая КП (с учетом писем от 30.11.2020 об
уточнении задания КМ2 и от 1.12.2020 о КП)
7.12.2020 – Комментарии по выполнению задания в рамках
КМ2 (вопросы)
7.12.2020 – Комментарии по выполнению задания в рамках
КМ3 (дополнения по Разделу 7)
7.12.2020 – Комментарии по Разделам 8-10.
7.12.2020 – Рассылка Разделов 8-10 лекционного материала
Слайд 3План-график
15 неделя
11.12.2020 – Срок выполнения задания по КМ2 (вопросы)
12.12.2020 (13-00) – Срок
План-график
15 неделя
11.12.2020 – Срок выполнения задания по КМ2 (вопросы)
12.12.2020 (13-00) – Срок

выполнения задания по КМ3 
(дополнения по Разделам 8-10)
12.12.2020 – Простановка оценок за КМ2 и КМ3 в БАРС
16 неделя
19.12.2020 – Крайний срок закрытия задолженностей
по КМ1, КМ2 и КМ3 (в случае если после
12.12.2020 в БАРСе по ним стояло 0 или 2)
За закрытие КМ не в срок оценка снижается
20.12.2020 – Формирование семестровой оценки
(дополнения по Разделам 8-10)
12.12.2020 – Простановка оценок за КМ2 и КМ3 в БАРС
16 неделя
19.12.2020 – Крайний срок закрытия задолженностей
по КМ1, КМ2 и КМ3 (в случае если после
12.12.2020 в БАРСе по ним стояло 0 или 2)
За закрытие КМ не в срок оценка снижается
20.12.2020 – Формирование семестровой оценки
Слайд 4План-график
17 неделя
21.12.2020 – Комментарии по выполнению задания в рамках
 КМ2 (вопросы)
21.12.2020 –
План-график
17 неделя
21.12.2020 – Комментарии по выполнению задания в рамках
 КМ2 (вопросы)
21.12.2020 –

Комментарии по выполнению задания в рамках
КМ3 (дополнения)
21.12.2020 – Анализ результатов по КМ1, КМ2, КМ3.
Зачетная сессия
24.12.2020 – Первый срок ликвидации задолженности
(простановка в БАРС третьих оценок за КМ)
28.12.2020 – Второй срок ликвидации задолженности.
Письма, пришедшие после 28 декабря, будут
рассматриваться в 2021 году.
31.12.2020 – Простановка зачетной оценки
КМ3 (дополнения)
21.12.2020 – Анализ результатов по КМ1, КМ2, КМ3.
Зачетная сессия
24.12.2020 – Первый срок ликвидации задолженности
(простановка в БАРС третьих оценок за КМ)
28.12.2020 – Второй срок ликвидации задолженности.
Письма, пришедшие после 28 декабря, будут
рассматриваться в 2021 году.
31.12.2020 – Простановка зачетной оценки
Слайд 5Зачет по курсу «ПЭАО»
Условие получения зачета 31.12.2020
 1. Успешные оценки (не менее
Зачет по курсу «ПЭАО»
Условие получения зачета 31.12.2020
 1. Успешные оценки (не менее

3) за КМ1, КМ2 и КМ3 по 
состоянию на 28.12.2020.
2. Успешная защита курсового проекта не позднее
30.12.2020 (см. письмо от 1.12.2020).
3. Руководитель КП должен сообщить мне оценку за
защиту КП не позднее 30 декабря
Итоговая оценка за предмет
ИО = СО (семестровая оценка) = 0,3*КМ1+0,4*КМ2+0,3*КМ3
Поменять местами нумерацию КМ2 и КМ3?
состоянию на 28.12.2020.
2. Успешная защита курсового проекта не позднее
30.12.2020 (см. письмо от 1.12.2020).
3. Руководитель КП должен сообщить мне оценку за
защиту КП не позднее 30 декабря
Итоговая оценка за предмет
ИО = СО (семестровая оценка) = 0,3*КМ1+0,4*КМ2+0,3*КМ3
Поменять местами нумерацию КМ2 и КМ3?
Слайд 6Задание по Разделу 7 и «Вопросы»
Раздел 7
Вопросы
Задание по Разделу 7 и «Вопросы»
Раздел 7
Вопросы

Слайд 7Ошибки при выполнении задания «Вопросы»
 
Типы вопросов:
А) Выбрать правильный (правильные) варианты из
Ошибки при выполнении задания «Вопросы»
 
Типы вопросов:
А) Выбрать правильный (правильные) варианты из

перечисленных ниже.
Б) Расположить записи в правильной последовательности.
В) Написать короткий ответ (который должен быть однозначен).
Задание творческое. Я вас не ограничиваю.
При выполнении задания поставьте себя на место отвечающего.
И учтите: проверку ответа осуществляет программа исходя из сравнения
ответа студента с заранее заложенным в нее правильным вариантом ответа.
Для нее «ТЗ» и «техническое задание» или «Стандарты ЕСКД» и «ЕСКД»
– разные ответы, и только один из них – правильный.
В варианте, когда ответ должен написать студент, задаются неоднозначные
правильные ответы. Правильным будет признан только тот ответ, который буква
в букву совпадет с заданным в программе.
2. Вопрос и (или) варианты ответов сформулированы длинными.
Должны быть короткими.
Б) Расположить записи в правильной последовательности.
В) Написать короткий ответ (который должен быть однозначен).
Задание творческое. Я вас не ограничиваю.
При выполнении задания поставьте себя на место отвечающего.
И учтите: проверку ответа осуществляет программа исходя из сравнения
ответа студента с заранее заложенным в нее правильным вариантом ответа.
Для нее «ТЗ» и «техническое задание» или «Стандарты ЕСКД» и «ЕСКД»
– разные ответы, и только один из них – правильный.
В варианте, когда ответ должен написать студент, задаются неоднозначные
правильные ответы. Правильным будет признан только тот ответ, который буква
в букву совпадет с заданным в программе.
2. Вопрос и (или) варианты ответов сформулированы длинными.
Должны быть короткими.
Слайд 8Формирование оценки за задание «Вопросы»
 
0 – вопрос никаким образом не может
Формирование оценки за задание «Вопросы»
 
0 – вопрос никаким образом не может

быть использован в КР в следующем году.
(например, сколько разделов содержит ТЗ).
10 – вопрос может быть использован в контрольной работе без доработок.
Требует размышлений перед ответом (даже при наличии лекционного
материала), а не заучивания чего-либо наизусть.
1-9 оценки, выставляемые в зависимости от степени приближения к 0 или 10,
в зависимости от требуемых доработок, в зависимости от наличия
излишней простоты, ненужного заучивания (если лекционного материала
под рукой нет)
Перевод в пятибалльную шкалу
Исходя из сравнения результатов всей группы
Исходя из суммы рейтинговых баллов за все вопросы и среднего балла,
приходящегося на 1 вопрос (100 вопросов по 1 баллу конечно хуже,
чем 5 вопросов по 10 баллов).
(например, сколько разделов содержит ТЗ).
10 – вопрос может быть использован в контрольной работе без доработок.
Требует размышлений перед ответом (даже при наличии лекционного
материала), а не заучивания чего-либо наизусть.
1-9 оценки, выставляемые в зависимости от степени приближения к 0 или 10,
в зависимости от требуемых доработок, в зависимости от наличия
излишней простоты, ненужного заучивания (если лекционного материала
под рукой нет)
Перевод в пятибалльную шкалу
Исходя из сравнения результатов всей группы
Исходя из суммы рейтинговых баллов за все вопросы и среднего балла,
приходящегося на 1 вопрос (100 вопросов по 1 баллу конечно хуже,
чем 5 вопросов по 10 баллов).
Слайд 9Табель с текущими результатами
(3.12.2020)
 
Табель с текущими результатами
(3.12.2020)
 

 Slaidy.com
 Slaidy.com
 Презентация на тему Математические задумки-3
 Презентация на тему Математические задумки-3  Презентация на тему Булат Окуджава
 Презентация на тему Булат Окуджава Личность и группа как субъект и объект управления
 Личность и группа как субъект и объект управления СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ
 СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ Обучение сотрудников департамента услуг
 Обучение сотрудников департамента услуг Презентация на тему Быт простых и знатных людей
 Презентация на тему Быт простых и знатных людей  Публичный отчет заведующей МДОУ № 22 «Аленький цветочек» за 2010-2011 уч.годФасыковой Эльвиры Халитовны
 Публичный отчет заведующей МДОУ № 22 «Аленький цветочек» за 2010-2011 уч.годФасыковой Эльвиры Халитовны K E S L A Oyj (КЕСЛА ОИЙ) ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМПАНИИ 2 0 0 5
 K E S L A Oyj (КЕСЛА ОИЙ) ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМПАНИИ 2 0 0 5 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФОТО лабунец
 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФОТО лабунец МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА «ШКОЛЬНАЯ СПОРТИВНАЯ ЛИГА» ПРОВЕСТИ В КАЖДОЙ ШКОЛЕ Л.Э. Исаева.
 МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА «ШКОЛЬНАЯ СПОРТИВНАЯ ЛИГА» ПРОВЕСТИ В КАЖДОЙ ШКОЛЕ Л.Э. Исаева. 20161217_naselenie_afriki_-_kopiya
 20161217_naselenie_afriki_-_kopiya Презентация на тему ПСИХИКА,СОЗНАНИЕ, БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
 Презентация на тему ПСИХИКА,СОЗНАНИЕ, БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ  Коротко об Inspectrum Group
 Коротко об Inspectrum Group Развитие методов и создание оборудования для синтеза и диагностики полупроводниковых наногетероструктурПчеляков О.П.Новосиб
 Развитие методов и создание оборудования для синтеза и диагностики полупроводниковых наногетероструктурПчеляков О.П.Новосиб THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE of the Nineteenth century (THE FORMS SUMMATION) / «STYLES OF THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE» the Series of thematic lectures by Dr. K.I.Samoilov, 2016. – ppt-Presentation. – 38 p.
 THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE of the Nineteenth century (THE FORMS SUMMATION) / «STYLES OF THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE» the Series of thematic lectures by Dr. K.I.Samoilov, 2016. – ppt-Presentation. – 38 p. Как писать сочинение-рассуждение по заданному тексту (подготовка к заданию С2.2)
 Как писать сочинение-рассуждение по заданному тексту (подготовка к заданию С2.2) 1. Вступ
 1. Вступ Selemix Direct
 Selemix Direct OPLKM_2_3
 OPLKM_2_3 Комфорт ВАШЕГО ДОМА
 Комфорт ВАШЕГО ДОМА ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОРГАНАМИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОРГАНАМИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Моторика обучения игре в баскетболе (азбука баскетбола, элементы техники броски мяча)
 Моторика обучения игре в баскетболе (азбука баскетбола, элементы техники броски мяча) Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -чик и -щик
 Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -чик и -щик Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа
 Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа Готовимся к ЕГЭ по химии
 Готовимся к ЕГЭ по химии Каратэ Киокушинкай
 Каратэ Киокушинкай Презентация на тему Биография Тютчева
 Презентация на тему Биография Тютчева Права на чужие вещи
 Права на чужие вещи