Профессиональная подготовка программистов в рамках специальностей и направлений государственных образовательных стандартов

Содержание

Слайд 2

Российские ГОС (2000 год)

Российские ГОС (2000 год)

Слайд 3

Российские ГОС (2000 год)

Российские ГОС (2000 год)

Слайд 4

Российские ГОС (2000 год)

Российские ГОС (2000 год)

Слайд 5

Рекомендации IEEE-CS и ACM Computing Curricula 2001 Обобщенная область информатики и информационных технологий
информатика -

Рекомендации IEEE-CS и ACM Computing Curricula 2001 Обобщенная область информатики и информационных
Computer science (CCCS)
проектирование компьютеров (разработка аппаратных платформ) - Computer Engineering (CCCE)
программная инженерия - Software Engineering (CCSE)
информационные системы - Information Systems (CCIS)

Слайд 6

Совокупность знаний по информатике (CCCS) (области знаний)

DS. Дискретные структуры (43) [15%]
PF. Основы

Совокупность знаний по информатике (CCCS) (области знаний) DS. Дискретные структуры (43) [15%]
программирования (38) [14%]
AL. Алгоритмы и теория сложности (31) [11%]
AR. Архитектура и организация ЭВМ (36) [13%]
OS. Операционные системы (18) [ 6%]
NC. Распределенные вычисления (15) [ 5%]
PL. Языки программирования (21) [ 8%]
HC. Взаимодействие человека и машины ( 8) [ 3%]
GV. Компьютерная графика и визуализация ( 3) [ 1%]
IS. Интеллектуальные системы (10) [ 3%]
IM. Управление информацией (10) [ 3%]
SP. Социальные и профессиональные вопросы (16) [ 6%]
SE. Программная инженерия (31) [11%]
CN. Вычислительная математика и численные методы (нет часов)
280

Слайд 7

Совокупность знаний по информатике (CCCS) (области знаний)

DS. Дискретные структуры (43) [15%]
PF. Основы

Совокупность знаний по информатике (CCCS) (области знаний) DS. Дискретные структуры (43) [15%]
программирования (38) [14%]
AL. Алгоритмы и теория сложности (31) [11%]
AR. Архитектура и организация ЭВМ (36) [13%]
OS. Операционные системы (18) [ 6%]
NC. Распределенные вычисления (15) [ 5%]
PL. Языки программирования (21) [ 8%]
HC. Взаимодействие человека и машины ( 8) [ 3%]
GV. Компьютерная графика и визуализация ( 3) [ 1%]
IS. Интеллектуальные системы (10) [ 3%]
IM. Управление информацией (10) [ 3%]
SP. Социальные и профессиональные вопросы (16) [ 6%]
SE. Программная инженерия (31) [11%]
CN. Вычислительная математика и численные методы (нет часов)
280
_______________________________________________________________________________
DS. Дискретные структуры {15%}
PF. Основы программирования {29%}
AL. Алгоритмы и теория сложности {40%}
PL. Языки программирования {48%}
SE. Программная инженерия {59%}

Слайд 8

Соответствие между областями совокупности знаний по информатике и дисциплинами типового учебного плана

Соответствие между областями совокупности знаний по информатике и дисциплинами типового учебного плана
специальности 220400 (на примере СПбГЭТУ «ЛЭТИ»)

Слайд 9

Соответствие между областями совокупности знаний по информатике и дисциплинами типового учебного плана

Соответствие между областями совокупности знаний по информатике и дисциплинами типового учебного плана
специальности 220400 (на примере СПбГЭТУ «ЛЭТИ»)

Слайд 10

Совокупность знаний по программной инженерии - Software Engineering (CCSE) (области знаний)

Совокупность знаний по программной инженерии - Software Engineering (CCSE) (области знаний)

Слайд 11

Разделы области знаний Computing Essentials (CCSE)

Разделы области знаний Computing Essentials (CCSE)

Слайд 12

Разделы области знаний Mathematical and Engineering Fundamentals (CCSE)

Mathematical foundations 56
Functions, Relations and Sets

Разделы области знаний Mathematical and Engineering Fundamentals (CCSE) Mathematical foundations 56 Functions,
(CCCS DS1), Basic Logic (propositional and predicate) (CCCS DS2). Proof Techniques (direct, contradiction, inductive) (CCCS DS3). Basic Counting (CCCS DS4). Graphs and Trees (CCCS DS5), Discrete Probability (CCCS DS6). Finite State Machines, regular expressions. Grammars. Numerical precision, accuracy and errors, Number Theory, Algebraic Structures
Engineering foundations for software 23
Empirical methods and experimental techniques (computerrelated measuring techniques for CPU and memory usage). Statistical analysis (including simple hypothesis testing, estimating, regression, correlation etc.). Measuring individual's performance (e.g. PSP). Systems development (e.g. security, safety, performance, effects scaling, feature interaction, etc.). Engineering design (e.g. formulation of problem, alternative solutions, feasibility, etc.). Engineering science for other engineering disciplines (strength materials, digital system principles, logic design, fundamentals thermodynamics, etc.)
Engineering economics for software 10
Value considerations throughout the software lifecycle. Generating system objectives (e.g. participatory design, stakeholder win-win, quality function deployment, prototyping, etc.). Evaluating cost-effective solutions (e.g. benefits realization, tradeoff analysis, cost analysis, return on investment, etc.). Realizing system value (e.g. prioritization, risk resolution, controlling costs, etc.)

Слайд 13

System and Application Specialties программной инженерии (CCSE)

Network-centric systems
Information systems and data processing
Financial and

System and Application Specialties программной инженерии (CCSE) Network-centric systems Information systems and
e-commerce systems
Fault tolerant and survivable systems
Highly secure systems
Safety critical systems
Embedded and real-time systems
Biomedical systems
Scientific systems
Telecommunications systems
Avionics and vehicular systems
Industrial process control systems
Multimedia, game and entertainment systems
Systems for small and mobile platforms
Agent-based systems

Слайд 14

Совокупность знаний по проектированию компьютеров - Computer Engineering (CCCE) (области знаний)

Совокупность знаний по проектированию компьютеров - Computer Engineering (CCCE) (области знаний)
Имя файла: Профессиональная-подготовка-программистов-в-рамках-специальностей-и-направлений-государственных-образовательных-стандартов.pptx
Количество просмотров: 75
Количество скачиваний: 0